有25道题，约5430个字。
　　贵港市2008届初中毕业班第二次模拟试卷
　　广西桂平市木乐镇蒋汪希
　　一、积累与运用（18分）
　　1、默写（每空格1分，共8分）
　　①明月别枝惊鹊，。
　　②，青草池塘处处蛙。
　　③东风不与周郎便，。
　　④，玉垒浮云变古今。
　　⑤王安石在《登飞来峰》中用，”来表达他登上高山之塔，极目远望，不禁壮志凌云，似觉天地万物都可尽收眼底的豪情，人们称这两句诗与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
　　⑥王维在《使至塞上》中用“，”来描绘奇特壮美的塞外风光。
　　2、下列加点字的读音完全正确的一项是：（2分）……………………………（）
　　A.肥硕（shuò）默契（qiè）荫（yìn）庇鳞次栉（zhì）比
　　B.差（chāi）使寒噤（jìn）旁骛（wù）戛（jiá）然而止
　　C.静谧（mì）两栖（xī）归咎（jiù）广袤（mào）无垠
　　D.讪（shàn）笑抽噎（yē）沉湎（miǎn）气冲斗（dòu）牛
　　3.下列句中加点的成语理解不恰当的一项是…………………………（）
　　A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。（这里指无声无息、无影无踪了。）
　　B．钟声响起，院长顶礼膜拜，众修女齐声唱起《哈利路亚》。（这里形容十分虔诚地行礼。）
　　C．开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。（指斑羚们无论是进还是退，都是处在困境中。）
　　D．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。（得出一致的结论。）
　　4．有些文学人物评论，虽片言只语，却能形象地提示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。如：诸葛亮——忠诚的典范，智慧的化身。请参照示例，从下面的人物形象中任选一位写一则简短评价。（2分）
　　孔乙己关羽孙悟空奥楚蔑洛夫
　　人物；评价：。
　　5．手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。很快就到母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（2分）
　　。
　　6．用简洁的语言概括下面这幅题为《铺路》的漫画的含义。（2分）
　　我的理解：
　　。
　　二、古诗文阅读（17分）
　　（一）武陵春（李清照）
　　风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。物是人非事事休, 欲语泪先流。
　　闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。
　　7．从词的格式看，“武陵春”是这首词的。李清照是（朝代）婉约派词人。（2分）
　　8．这首词的上片运用了什么描写手法细致刻画一游荡无依、孤苦凄凉的中年年妇女形象？请作出具体分析。（3分）

　　9．下列对这首词的解说和赏析，不正确的一项是：（2分）………………………………（）
　　A．首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。
　　B．“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。
　　C．词的下片一些字词副县长得极妙。“闻说”“也拟”“只恐”三词暗藏起伏转折的契机，一波三折，感人至深。
　　D．词作最后两句交哀愁比作可承载可触摸的实体来写“愁”之浓重，既形象生动又自然贴切。