约1750个字。
　　看云识天气
　　嘉兴市第一中学王小二
　　一、读一读，写一写
　　峰峦（luán):山峰和山峦。
　　预兆（zhào)：事前显露出来的迹象。
　　轻盈（yíng)：本文形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。
　　均匀：分布或分配在各部分的数量相同。
　　崩塌（bēng tā）:崩裂而倒塌。
　　弥漫（mí màn)：（烟尘、雾气、水）等充满。
　　征兆：即将出现的迹象。
　　一霎间（shà):一会儿，形容时间极短。
　　千姿万态：形容各种各样的姿态。
　　变化无常：没有规律地出现各种情况。
　　二、出示教学目标：
　　教学目标
　　1、学习以云的变化为线索，以怎样看云识天气为重点说明了云和天气的关系、云的变化与天气变化的关系、看云与识天气的关系。
　　2、学习以生动形象的语言说明事理。
　　3、掌握总分总的结构特点。
　　三、听录音机范读，思考下面问题
　　1、全文主要说了什么内容？
　　全文主要介绍云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系，不同光彩的云和天气的关系。
　　2、文章的基本思路是怎样的？
　　基本思路是先总说云的作用，再说明云和天气的关系。最后是总说，说明看云识天气的意义及其局限性。
　　3、文章可以分为几个部分？
　　文章结构
　　全文可以分为三部分：
　　第一部分（1）指出云就像天上的招牌，说明看云可以识天气。
　　读课文第一部分，思考：
　　一、找出这一部分的中心句？哪些句子说明云的“姿态万千”、哪些句子说明云的“变化无穷”？这一部分的结构怎样？
　　第一句。八个比喻句说明云的形态多，有时、有时、刚才、一霎间紧扣变化无常。总分总的结构。
　　第二部分（2—6）：具体介绍云的形态和天气的关系。
　　朗读第二部分，思考
　　一、第二自然段与上下文有何关系？起什么作用？
　　薄云、晴朗、低而厚密的云层、阴雨风雪---承上说明云的各种形态、启下引出云和天气的关系。
　　二、讨论这部分分几层？
　　第一层：（3-5）说明云的形态和天气的关系。
　　第二层（6）说明光彩现象和天气的关系。