课件共17张，文字资料约5590字。
诗歌鉴赏
　　在《隋唐演义》中，混世魔王程咬金只有三板斧，可是因为这三招简捷快速，许多名将败在他的手下。诗歌鉴赏虽难，但也有规律可循，有法可用。下面奉上我做诗歌鉴赏题的三板斧，请大家一试。 
　　做诗歌鉴赏题的关键在阅读，学生在做这类题时，怕耽搁时间，不敢用时间去读，因而出现读不懂得现象。我认为诗歌鉴赏大约有六分钟的时间做题，考生可用四分钟阅读并分析。读懂了，分析透了，解答也就一挥而就了。 
　　具体阅读步骤如下： 
　　一、 研究诗的标题。 
　　题目是文章的眼睛，题目往往揭示文章的中心，对理解词义及做题有指导作用。如2000年全国卷，赵师秀的《约客》表明诗人在等朋友；2001年全国卷，韦应物的《赋得暮雨送李胄》，表明中心是送别；2002年全国卷，李白的《春夜洛城闻笛》，表明作者在春夜这个该睡觉的时刻，在洛阳城里，诗人听到了一曲笛子独奏。表明诗人心里不平静，为什么不平静？这就是中心。又如司马光的《晓霁》，“梦觉繁声绝，林光透隙来。开门惊乌鸟，余滴堕苍苔。”诗中“繁声”是鸟叫声还是雨声？考生容易理解错。如果读了标题《晓霁》，知道夜里下了雨，“繁声也就好理解了”。再如欧阳修的《玉楼春》，“樽前拟把归期说，未语春容先惨咽。人生自是有情痴，此恨不关风与月”中，“拟说归期”的是谁？“未语”的是谁？“惨咽”的是谁？都不好判定，如果研究一下标题，《玉楼春》告诉我们，这是青楼，离别的人不是在家里夫妻，而是青楼里才子与歌妓间的离别，就很好理解了：男的要说出回去的日子，还未说，女子就哭了。 
　　二、在诗的题目的指导下通读全诗，理解诗句，把握中心。要做到“词不离句，句不离篇，篇不离人，人不离事（背景）。”比如李白的《独坐敬亭山》：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”理解这首诗，我们从标题中“独”字可以知道李白的心情是孤独。通读全诗，再联系李白的经历，我们会理解更深：李白离开长安整十年了，长期的漂泊的生活，使李白饱尝了人间的辛酸，看透了世态的炎凉，加深了对现实的不满，增添了一种孤寂之感。“天上的鸟儿高飞远去，直至无影无踪；辽阔的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢的越飘越远”似乎世间万物都在厌弃诗人，把孤独之感写尽了。 
　　三、在理解诗的中心的前提下，合理联想，在联想得到的意向（形象）指导下解释诗句。许合理推测，力求做到一字一训，尤其是要抓住每首诗的关键词。在理解诗句时，联想非常重要。如杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》“独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿频。忽闻歌古调，归思欲沾巾。”通译第三、四句：“大海之上，太阳还没有出来，便见曙光万丈，彩霞灿烂，长江之南，梅树开花，柳条披绿，使人感到江南的春比江北的早。”就必须展开联想的翅膀。 
　　诗中的关键词则非常重要，它可以指明诗的中心，可以帮助你解题。如杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》中“归思”指明思乡之情，《约客》中“闲敲棋子落灯花”的“闲”字，如果理解城“闲淡恬适”就错了，必须根据文章的中心，根据上下文的语境，合理理解，才能体味出诗人听到雨声的焦躁和久等约客未至的怅惘心情。但是，在理解关键词时，还是以理解标题为前提。 
　　古诗鉴赏表达技巧简析 
　　情景交融　将感情融会在自然景物或生活场景中，借对自然景物或生活场景的描摹来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。杜甫的诗句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，写景之中包含着对春雨的喜爱之情。而“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则借景表达了诗人对国家的忧虑和对家人的思念。因事即理　就着某一事情或画面的叙写阐明某种道理。苏轼的《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只