约4440字。
　　丹柯
　　教学目标
　　1、领会《丹柯》的主要内容，体会文中蕴含着的悲壮感情；
　　2、通过分析故事情节、人物形象来体会小说主题；
　　3、考察小说主题与内容的关系、浪漫主义对主题呈现的意义。
　　教学重点
　　感悟《丹柯》的多元化主题
　　课前预习：
　　1、读课文，正音正字，扫清文字障碍；提出疑难问题，病自己试着解答。
　　2、仔细阅读课本p45-48知识短文《话题：主题》的相关内容，了解有关主题的知识。
　　教学过程
　　一、导入话题
　　很多同学都喜欢读小说，在这里老师先送给大家一句话，这是我读小说的一点感受：读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！
　　为什么小说有如此大的作用？主要是因为伟大的小说有着博大深邃的思想内涵、深刻的主题，它能丰富我们的思想情感，提升我们的人生境界。
　　今天我们学一篇富有激情的小说:高尔基的《丹柯》，学习的话题是“小说的主题”。
　　二、高尔基简介
　　我们先来了解作家高尔基。
　　高尔基：（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。作品有：
　　长篇小说：《童年》《母亲》《在人间》
　　中短篇小说：《译序》《马卡尔•丘德拉的故事》《伊泽吉尔老太婆》《圣诞节的故事》《加那瓦洛夫》《在草原上》《奥尔洛夫夫妇》《沧落的人们》《春的旋律》《戈尔特瓦的集市》《一本令人不安的书》
　　散文诗：《海燕之歌》；
　　话剧：《小市民》、《底层》等。
　　三、梳理情节，探究主题
　　师：先提一个问题，是不是所有小说都有主题？
　　——①不是。因为有一类小说是以故事为目的的。
　　②这一类小说因该也有主题的，只不过它的主题意识是“不自觉也不明确的”。
　　师：对，这是知识短文中的话。应该说所有小说都有主题，但有的是以故事为目的的，像现在许多流行小说、网络小说就属于这一类，它的主题是在故事中不自觉地表现出来的，这一类小说多适于娱乐；相比较而言，以表现思想为目的的小说更值得我们关注，它们让你边娱乐边思考，丰富和充实了我们的思想，陶冶了我们的情操，升华了我们的人生境界。《丹柯》就是其中具有代表性的一篇。
　　那么，小说的主题哪里去找呢？
　　——通过故事情节、人物形象和环境的分析来发现。