共21题，约9830字。2007—2008学年云霄立人学校第二学期高二期中考试
　　语 文 试 卷
　　（2008-4-28）
　　命题人：林耀和
　　说明：本试卷满分150分，考试时间150分钟
　　一、基础知识（12分，每小题3分）
　　1、下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（      ）
　　A、亲朋无一字（字：文字）                 凭轩涕泗流（涕泗：眼泪和鼻涕，这里指眼泪）
　　B、还乡须断魂（断魂：形容非常悲伤）      熊咆龙吟殷岩泉（殷：震动）
　　C、脚著谢公屐（著：穿）                  应照离人妆镜台（离人：离家在外的人）
　　D、举杯断绝歌路难（断绝：停止）          时不可兮骤得（骤：轻易，一下子）
　　2、下列有关作家作品叙述正确的一项是（      ）
　　A、《贝多芬传》的作者是德国著名小说家罗曼•罗兰，他以德国音乐家贝多芬为原型创作了著名的小说《约翰•克里斯朵夫》。
　　B、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一联，从形式上来说运用了对比的修辞格，就意义上来讲运用了对偶修辞格，属于修辞方法中的兼类现象。
　　C、初唐诗人张若虚《春江花月夜》借乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富有哲理意味的人生感慨，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。
　　D、孟浩然的《夜归鹿门山》写从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到鹿门山途，从尘杂世俗到寂寥自然，貌似寄寓隐逸情怀，实际摹写平常生活。
　　3、下面这句话是我们理解中国古典诗歌内容和主旨的方法，解说正确的的一项是（     ）
　　说诗者，不以意害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。（《孟子•万章上》）
　　A、我们在解说、欣赏诗歌的时候，可以就表面意思去理解字词，但不能拘于个别字眼去理解诗句，从而用自己的切身体会去推测诗人的本意。
　　B、我们在解说、欣赏诗歌的时候，不能就表面意思去理解字词，更不能拘于个别字眼去理解诗句，而应该知人论世地理解诗作的主旨和体会诗人的本意。
　　C、我们在解说、欣赏诗歌的时候，可以就表面意思去理解字词，但不能拘于个别字眼去理解诗句，而应该知人论世地理解诗作的主旨和体会诗人的本意。
　　D、我们在解说、欣赏诗歌的时候，应该从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测诗人的本意。
　　4、下面是白居易的《问刘十九》的诗句，顺序排列正确的一项是（     ）
　　①能饮一杯无　　　②绿蚁新醅酒　　　③晚来天欲雪　　　④红泥小火炉
　　A、③①②④　　　B、②④③①　　　C、④②③①　　　D、①③④②
　　二、文言文阅读（15分，每小题3分）
　　阅读下面一段文言文，完成5—9题。
　　丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。其父号曰：“于公”，为县狱吏，擢曹掾，决狱平法，未尝有所冤，郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠，命曰“于公祠”。
　　东海有孝妇，无子，少寡，养其姑甚谨，其姑欲嫁之，终不肯。其姑告邻人曰：“孝妇养我甚谨，我哀其无子，守寡日久，我老，久累丁壮奈何？”其后，母自经死。母女告吏曰：“孝妇杀我母。”吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑，吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻，此不杀姑也。太守不听，数争不能得，于是于公辞疾去吏。太守竟杀孝妇，郡中枯旱三年。后太守至，卜求其故，于公曰：“孝妇不当死，前太守强杀之，咎当在此。”于是杀牛祭孝妇冢，太守以下自至焉