课件共11张，写作指导约2400字。
　　荡起科学的双桨
　　——人教版八年级（下）第三单元写作训练指导
　　浙江宁波江南中学谢辉根
　　科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭示了一个个自然之谜，把古人美好的梦想变成了现实。今天，我们九天揽月，五洋猎奇，追逐星光，敲击原子，以地球人的身份向外星文明传递信息……科学正悄悄地改变世界，改变人类，改变各生物的生存状态。你想了解科学的力量和神奇吗？带上你的纯真和热情，到科海泛舟吧。你会在科海之风的吹拂下，发现一个绚丽多姿，妙不可言的“世外桃源”。
　　1．讲述自己的科学经历
　　科学并不是遥不可及的。生活中，你是否有这样的经历：一个电动玩具让你兴奋万分；因为好奇把家里的闹钟拆卸后，又不知道怎样重装；为不明白电视的原理而到电视机背后去看个究竟……回想这样的经历，拿起你的笔，你能发现自己的生活原来是那样的丰富而灿烂。
　　2．阐释生活中的科学原理
　　科学并不是在实验室里神秘的东西，也不仅仅是科学家的事。在我们的身边，现代科学正影响着我们的生活，吃、穿、住、行都在不自觉地应用现代科学技术。认真思考我们的身边，有哪些东西有现代科技发明的身影，把它找出来，写成介绍性的科技小文章，注意要揭示一定的科学原理以及带给生活的好处。
　　3．记录自己对科学的认识
　　科学似乎一直被人们认为是认识自然、改造自然的工具，所以从某种意义上讲科学与自然是相对的。科学飞速发展的过程，也正是自然严重破坏的过程。所以科学是一把双刃剑，在给我们带来福音的同时，也给我们制造麻烦。认真收集科学技术带来的正负效应的材料，思考科学技术的利弊，从而形成自己独到而精辟的见解，阐述自己对科学的认识。
　　《语文课程标准》要求学生具备良好的科学素养，养成正确的科学态度，初步掌握科学的思想方法。本单元“科海泛舟”写作活动是学生科学素养训练的切入点。单元写作的重点有二：一是学写科学小品，二是学会辩证分析。
　　写科学小品，要把科学和文学有机地融为一体。科学的海洋深邃宽广，奇妙有趣，文学的天地多姿多彩，引人入胜。我们充满对科学的求知欲望和探究热情，又有文学的才情和艺术的创造力，把科学和文学结合起来，就会写出既有知识性又有趣味性，既有科学性又有艺术性，既严谨又生动，既有理性又有感性的科学小品。
　　对科学技术全面辩证的认识是一种科学的思维。科学技术在造福人类的同时也产生了许多负面的效应。如日益严重的生态失衡、资源危机等问题就给人类的生产、生活造成了严重的影响，而许多新技术如果不受控制地发展，还有可能会威胁到人类自身的安全。进一步认识科学与自然、科学与生活、科学与伦理道德之间的关系，有助于我们科学地运用科学技术造福于人类。
　　【习作展示】
　　沙丁鱼公主历险记
　　李硕
　　大家好,我是沙丁鱼族的公主，我今年2岁了，我长得很漂亮，而且非常可爱，所以族人们都非常喜爱我。因此我经常和许多姐妹们到海底游玩。但是父王和母后经常对我说：“乖女儿，在这地球上有一种高级生物叫做“人”，他们非常的贪婪。以后你和其他鱼玩耍时，千万别离开鱼群，要加倍警惕人类，人类对付我们的武器叫“网”，我们有许多族民都死在人类的手下！”我听了父王的话，心里很害怕，于是牢记他们的话，时时警惕。
　　有一天，我和许多姐妹们一起游玩，突然从头上落下一张网，我们立即逃避，但终究没有逃掉，就这样，我和我的一些姐妹被抓走了，父王和母后伤心地哭了，我也发出一阵阵哀鸣。我们被打捞上来后，就被放进一个大盆池里，我一点也不喜欢这里，因为这儿空间太小，一点也不自在。在运输中，我的许多姐姐相继死去，他们静静地呆在盆里，一会儿就停止了