共16张，另有配套教案。
　　教学设计
　　执教人  科目 班会 班级 初一（3）班
　　时间 3月26日 节次 7 地点 中阶梯室
　　主  题 创新无极限，精彩你我他
　　教学目标 1． 了解什么是创新；
　　2． 通过活动来培养学生创新的能力；
　　3． 联系实际认识到创新对于我们的学习生活有何帮助。
　　教学用具 多媒体设备
　　教学过程
　　教师活动 学生活动
　　导入：游戏《钉子的魔法》
　　将一根长钉子直立地固定在一块木板上，另外准备了15根相同的钉子，让学生在不用任何工具的情况下把尽可能多的钉子摆在长钉子的顶上 
　　环节一：迷人的创新 
　　创新就意味着突破、飞跃和前进。 
　　教师引导学生讨论思考，一个多学期来，我们的身边有哪些创新，并展示相关图片。
　　教师小结：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是实中人才的必备素质之一，是初一（3）班腾飞的翅膀。
　　环节二：创新旅程
　　• 第一站——9点连线
　　请用铅笔划出4条直线穿过下面的9个点，这4条直线既不能倒退，也不能中断。
　　• 第二站——漫画接力
　　请同学作绘画接力的游戏，越快越有创意越好！
　　1．一个人先画一个开头
　　2．然后其他同学依次接着画一个简单的图形
　　3．直到画成一幅让人看得懂的画，并要对这副画进行解说。
　　• 第三站——勇站高地
　　请两个同学来站报纸，要求两个同学的脚都要站在这张报纸的面积上，而两个人的身体不能接触。大家发挥各自的创造想象能力，有多少两人小组能够做到。
　　• 第四站——奇妙等式
　　两个奇怪的等式： 4－3 = 5、9 + 4 = 1    
　　请同学发挥创造想象力找到等式成立的可能。
　　• 第五站——八仙过海
　　从头到尾都用不同的新步伐，通过我们中间的活动场地
　　• 第六站——推销大王
　　如果你到一家公司面试担任推销员，这公司出的题目是：把梳子推销给和尚，越多越好。
　　• 第七站——疯狂的绳子
　　在你面前有一根绳子，请你用左右手分别抓住绳子的两端，把绳子打一个结。
　　注意：双手不能离开绳子，打结时也不能将你的手绑在绳子里。
　　• 第八站——故事大王
　　给故事创作幽默的结尾
　　①一个人去看牙医，当他看到医生拿来的工具时，被吓坏了。医生为了使他安静下来，给他喝了一点酒，病人感觉好多了，随之又要了一杯酒喝了下去。这时医生问他：“这次有勇气了吧？”病人在这个时候却大声说：……
　　②一个老先生在街上行走，看到一个小男孩在按门铃，但门铃太高怎么也够不到。心地善良的老先生停下来对小孩说“我帮你按吧！”于是使劲地按门铃，整个房子的人都听到了门铃声，小孩这个时候对老先生说：……
　　教师小结：在这个旅程当中，同学们都充分展示了自己的创新能力，那现在老师再给大家一个机会，看看大家能不能施展出钉子的魔法！（钉子揭密）