紧扣课标，整理归纳了议论文知识点、考点，并结合实例进行能力提升。分三课时设计，共47张，并有配套教案。
　　议论文阅读复习第一课时教案
　　课标要求
　　阅读简单的议论文，区别观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
　　考点
　　1、用简洁的语言概括文章的主旨，即能从文中找出论点。
　　2、用简洁的语言概括论据，并能正确分辨论据的种类，说明其作用。补充文章的论据。
　　3、分析论据与论点之间的联系，能根据要求扩展论据。
　　4、通过分析论证过程，把握行文的思路，理解文章的结构特点。指出某一段采用了什么论证方法，并说明他论证了什么。
　　5、分析议论文的语言特点（严密性、鲜明性、富有概括力），分析语言中包含的思想感情。
　　6、联系实际，对文中涉及的问题提出自己的看法和评价，对相关的材料作出探究的结果。
　　7、考查相关的语文基础知识，如字词句的理解，修辞、标点、文化常识等。
　　课时安排
　　4课时
　　第一课时
　　教学重点
　　用简洁的语言概括文章的主旨，即能从文中找出论点。
　　教学过程
　　一、议论文的定义：
　　以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来阐明观点，发表看法的文章。
　　二、议论文的分类：
　　广义的议论文，一般可分为政治论文和学术论文。通常所说的议论文，主要指的是政治论文。从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。
　　三、议论文的特点：内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。
　　四、议论文的三要素:论点(需要证明什么)、论据（用什么来证明）、论证(怎样进行证明)；
　　五、论点的把握
　　1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
　　2、论点和论题的区别
　　论点：是作者对所论述问题的见解和主张;论题是议论的范围或对象。
　　3、如何准确地把握文章的中心论点？
　　（1）议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。
　　（2）论点，首先应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述；其次，在形式上应该是完整的句子。它不是论题，不是疑问句，不能是短语，不能是使用比喻，也不能使用令人