共26张，通过查资料了解背景，重诵读加深理解，探讨练习巩固知识几个步骤引导学生理解诗歌意境和表达的感情，实用效果好。有教案，约2580个字。相关音频请在本站下载。
　　《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计
　　一．目标设计
　　1.教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。
　　2.引导学生从形象入手，体会诗的意境，领会诗所表达的深刻的思想感情。
　　3.帮助学生了解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。
　　二、教学重、难点
　　重点：熟读、背诵
　　难点：理解诗句蕴含的情理
　　三、教学过程
　　（一）标题解说
　　你从此诗的标题中知道了哪些信息？
　　龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
　　左迁:古尊右卑左，即贬官。
　　这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。
　　（二）背景简介
　　王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。
　　（三）整体感知
　　1.听读课文，注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。
　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
　　[唐]李白
　　杨花/落尽/子规/啼，
　　闻道/龙标/过/五溪。
　　我寄/愁心/与/明月，
　　随君/直到/夜郎/西！
　　2.学生齐读，体会文中蕴含的作者感情。
　　（四）作者简介
　　李白(701—762) 唐代诗人。字太白，号青莲居士。绵州昌隆（今四川江油）人。其父李客，生平事迹不详。李白青壮年时家境富裕，轻财好施。
　　（五）
　　1.根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。
　　注释：
　　龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
　　左迁:古尊右卑左，即贬官。
　　子规：即杜鹃鸟。
　　五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。
　　夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。