约3940个字。
　　活用成语（熟语），类比联想课堂教学实录
　　（类比联想是由所写的人、事物，联想到与之同类的人、事、物的联想。）
　　类比联想，其媒介是事物间的相似、类似点
　　教学目标：
　　1、能够说出成语的不同含义。
　　2、能够依据话题，选择成语作为话题作为材料
　　教学工具：多媒体
　　本课实录如下：
　　师：同学们，今天这堂课，我们一起来研究一个高考话题作文专题。有了话题，定了中心，下一步该怎样寻找作文的材料，并使文章内容丰富起来呢？今天介绍一种方法：活用熟语，包括成语，类比联想。大家都知道家喻户晓的成语是中华民族的文化财富，怎样运用它，挖掘它内在的意蕴，为我所用，为文章中心服务。板书示意图：
　　意义
　　成语意义成语
　　意义成语观点
　　成语
　　（边说边解说）一个成语可以从不同的角度提炼出不同观点，挖掘出不同的意义。一个话题作文主题、观点也可用不同的成语来说明它，甚至可以从成语本身出发，展开类比联想，找出与该成语内容相似的、相关的事物。这样，通过联想，发散思维，有效地拓展思路，丰富了文章内容。
　　现用“狐假虎威”这一成语说明，师生探讨如下：
　　师：“狐假虎威”这一成语原本是什么意思？
　　生：（查字典）依借别人势力欺压人。
　　师：能否提出新的见解？
　　生：狐狸很聪明，懂得借用老虎的威力保护自己。
　　师：日常生活中有没有类似这种狐狸聪明的事？
　　生：借花献佛
　　生：借刀杀人
　　生：君子善假于物
　　师：“善假于物”这一项又可以类比联想到现实生活中哪些事物？
　　师：（启发）：听说女生宿舍准备安装太阳能热水器了，这是借什么？
　　算不算是善假于物？
　　生：草船借箭
　　生：草刿论战
　　师：曹刿借什么？
　　生：借士兵的力量攻击敌人
　　师：我们连江开发区建设借什么？
　　生：借钱
　　师：借谁的钱？
　　生：外商
　　师生：招商引资
　　师：“狐假虎威“原义是借老虎的势力欺压人，类比联想，试一试找写例子说明。
　　生；曹操挟天子以令诸侯