课件共17张，设计精美，流程清晰，实用性强；教案约2250字。
　　《端午的鸭蛋》教案
　　教学目标
　　【知识目标】：了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。
　　【能力目标】： 
　　1．理清行文思路，感知课文内容，了解作者闲适自由的风格。
　　2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
　　【情感目标】：
　　1、培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。
　　2、激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。
　　【教学重点】：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。
　　【教学难点】：解读文本，品味语言。
　　教学手段：多媒体课件辅助教学。
　　课时安排：一课时：  
　　【教学过程】
　　一、 导入：走近作者
　　有一位作家，他出生在江南水乡——高邮。他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，寄乡情，花鸟虫鱼，瓜果食物，无所不涉，平淡质朴，不事雕琢，不经意间就成为当代小品文的经典和高峰。他就是汪曾祺。
　　读汪曾祺的散文，就如同聆听一位性格和蔼、见识广博的老者聊天；虽然平常，却饶有趣味。今天，我们就来和汪曾祺聊一聊《端午的鸭蛋》。（教师板书课题）
　　二、 浏览：感知全文
　　1、 学生速读课文，注意字词读音。
　　2、 师生共同梳理出文章结构内容。（教师板书）
　　三、 研读：感受语言
　　1、汪曾祺的家乡过端午有这么多的习俗？他为什么偏偏要挑选鸭蛋来写呢？换句话说，高邮鸭蛋有什么突出的特点值得作家大写特写呢？那么作者家乡的鸭蛋到底是怎样的？我们一起来品读2、3两段。 
　　同桌合作，请以“这是          的鸭蛋，因为              （找出文中相关的语句）”为句式说一段话。
　　参考答案：
　　①名声远播的……，因为“我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：‘哦！你们那里出咸鸭蛋！’上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：‘高邮咸蛋’。”其中“肃然起敬”和“特别标明”两个词最能体现“高邮咸蛋”的名声。有点调侃，有点自豪，也有淡淡的幽默。
　　②与众不同的……，因为“高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的但不如高邮的多，可以成批输出。”  “还”、“不如……多”、“成批”写出了自豪之情。
　　③令人惊喜的……，因为鸭蛋“切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊喜不已。”
　　④历史悠久的……，因为清代诗人、诗论家袁枚就曾在他的《随园食单•小菜单》