《白杨礼赞》同步练习9

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  • 资源类别: 语文版 / 初中试卷 / 九年级上册试卷
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  • 更新时间: 2008/4/12 6:46:25
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资源简介:
约6000个字。
  1、白杨礼赞
  ※5分钟训练(预习类练习,可用于课前)
  1、下列字形中有错别字的一组是( )
  A.妙手偶得  紧紧靠拢  倔强挺立 B.不折不挠  屈曲盘旋  旁逸斜出
  C.纵横绝荡  直挺秀欣  坦荡如砥 D.潜滋暗长  恹恹欲睡  力争上游
  【思路解析】本题考查对课文中重点成语字形的识记。C项中纵横绝荡的“绝”应改为“决”。
  【答案】C  
  2、辨别多音多义字
  【思路解析】此题主要检查对文中多音字的掌握情况。
  【答案】ké鸡蛋壳,qiào地壳,yùn晕圈,yūn晕车,zhé不折不扰,shé折本
  3、选词填空。( )
  臭氧层被破坏的________是极其严重的。为此,科学家们________世界各国必须加强合作,________措施,最大________地避免臭氧层再遭进一步破坏。
  A.后果  呼吁  采用  限度 B.结果  呼唤 采取 限制
  C.后果  呼吁  采取  限度  D.结果  呼唤 采用 限制
  【思路解析】本题考查近义词语的辨析。后果:最后的结果(多用在坏的方面);结果,在一定阶段,事物发展所到达的最后状态。呼吁:向个人或社会申述,请求援助或主持公道,如奔走呼吁;呼唤:召唤或呼喊的意思,从这两个词的意思看,很显然“呼吁”的范围要广,程度要深。采取:①选择施行(某种方针、政策、措施、手段、形式、态度等);②取:如采取指纹。采用:认为合适而使用。限制:①规定范围,不许超过;②约束;③规定的范围。限度:范围的极限;最高或最低的数量或程度。两者的词性不同,限制是动词,限度是名词。
  【答案】C 
  4、走近作者
  本文作者是著名作家,社会活动家  ,原名  ,字  曾写了     、 等著名小说。其作品编为《茅盾全集》。
  【思路解析】此题帮助了解作者,以便更好地理解文章。
  【答案】茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。曾写了《林家铺子》《子夜》等著名小说。
  5、了解作品
  (1)《白杨礼赞》一文以________________为抒情线索。
  (2)《白杨礼赞》以________________象征北方农民,尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、________________的精神。
  (3)文中写楠木的目的是________________________________。
  【思路解析】此题是帮助更好地了解作品。
  【答案】(1)赞美白杨树的不平凡(2)白杨树力求上进(3)以树比树,以人比人,深化主题
  7、积累词语
  礼赞:
  错综:
  不折不挠:
  婆娑:
  决不、绝不:
  贱视:
  【思路解析】此题帮助掌握词语的含义和及其在文中的正确使用。
  【答案】礼赞:表示尊敬和赞美。
  错综:互相交错在一起。如“错综复杂”,文中指黄绿两种颜色相互混合、映衬。
  不折不挠:意思同“百折不挠”。比喻意志坚强,无论受多少挫折都不屈服、退缩。
  婆娑:盘旋。一般指舞蹈,文中指枝干屈曲盘旋。
  决不、绝不:都是“一定不”,但后者的语气要比前者更重些。
  贱视:轻视,看不起。
  ※10分钟训练 (强化类训练,可用于课中)
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