共17小题，约3830字。
　　《我的母亲》同步练习及参考答案
　　重庆观音桥中学   陈南
　　一、狠抓基础
　　1．下列加点字的注音完全正确的一项是（    ）
　　A．厌恶（wù）     管束（sù ）    广漠（mò）    质问（zhì）
　　B．责罚（zé）     眼翳（yì）     调度（diào）   轻薄（bó）
　　C．庶祖母（zhé）  嬉戏（xī）     抽屉（tì）     野蛮（mán）
　　D．文绉绉（zōu）  绰号（chuò）   牢骚（sāo）    宽恕（shù）
　　2．为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。
　　（1）我母亲待人最________（A．慈详  B．仁慈  C．仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。
　　（2）在这________（A．广漠  B．茫茫  C．广大）的人海里独自混了二十多年，没有一个人＿（A．约束  B．管理  C．管束）过我。
　　（3）我母亲才走后门出去，________（A．请  B．找  C．央）一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。
　　3．下列句子画线的词感情色彩发生变化的一项是（    ）
　　A．她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。
　　B．我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
　　C．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。
　　D．但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。
　　4． 联系课文，正确理解下列加点词语在句中的含义。
　　（1）我在这九年（1895～1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。
　　（2）我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
　　5.作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，但文中在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，对此分析正确的一项是（    ）
　　A．加上“如果”意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也符合自传的语体特点。
　　B．加上“如果”，表明这只是作者的一种假设，并未得到别人的认可。
　　C．加上“如果”，是作者谦虚的表现，是为了赢得别人的好感。
　　D．加上“如果”只是为了形成排比，没有别的含义。
　　6．课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，为什么？
　　7.请用语段中的词语，说说“我”从母亲那受到了怎样的影响？
　　二、强攻阅读
　　（一）课内精段阅读
　　我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严lì（    ）眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或níng（    ）我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
　　有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿