共16张。重点分析片段三和片段四。以标题为主线，结合对一些重要句子的鉴赏，带学生一起体悟文中的生活哲理。问题设置合理，水到渠成，让学生在学后有深刻体会，更懂得热爱生命、珍惜青春。
教案约2700字。
　　只因为年轻啊
　　华师附中南海实验高级中学    周燕霞
　　【教学目标】体会作者的人生感悟，认识生命的美好和短暂，懂得珍惜青春和生命。
　　【教学重点】因为年轻所以不懂生命短暂；因为年轻所以不知道生命太好，怎么过都觉浪掷。
　　【教学难点】理解片段四的四个故事；四个故事说明“生命太好，好到无论怎么过都觉浪掷”，而年轻的大一学生不懂。
　　【教学过程】：
　　引入：因为年轻，我们如雪般纯洁；因为年轻，我们如花般绚烂；因为年轻，我们如火般热情——年轻，是一件多么美好的事情。但也因为年轻，对于人生、对于生命，我们知道的太少太少。所以，爱护我们的长者总想把他们对人生的体悟告诉我们，希望能给我们以启示：（板书题目）
　　作者简介：同学们以前有没有听说过张晓风的名字啊！即使没有，我相信不少同学都曾阅读过她的作品，因为大家爱看的《读者》、《青年文摘》等，经常能看到她的作品。有人称其文是：“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰”。余光中也曾称其文是“亦秀亦豪，清丽洒脱”，将之列为“第三代散文家中的名家”，皆评价甚高。她的主要作品有：《张晓风经典作品》、《地毯的那一端》等。
　　我们今天要学的这篇课文就选自《张晓风经典作品》，是通过对日常生活事件的片段呈现老表达自己对人生的独特感悟的。我们这节课就选取片段三和片段四来阅读品味。
　　我们先看片段三：
　　写了一件什么事情？
　　“我”和大一学生同堂听经济学教授讲课。
　　“我”听了经济学教授的话有什么反应？满堂的学生又是什么反应？
　　我：愣   麻颤惊动   痴坐着  泪下如麻  又惊又痛泪如雨下
　　学生：不悲伤   低头记笔记  正襟危坐  凝然无动
　　为什么“我”和学生们的反应会如此不同？
　　因为我已经经历过了那多欲多求的青春，有了生命短暂的沧桑感慨。而学生还太年轻，还不懂得生命的短促，所以他们不会像我一样悲伤。
　　所以，著名哲学家叔本华曾经这样说道：（请同学们一起来读一下）
　　为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。
　　作为一个已经经历过风雨沧桑的长者，面对满堂的因为年轻而“凝然无动”的学生，作者会发出怎样的感概呢？请你就片段三的内容补充完标题中作者未说完的话。
　　只因为年轻，所以   不懂得人生短促