有40道题，约9730个字。
阳新实中2007年秋初二语、数、外、物四科联赛
语文试卷
制题人郭西合
第一部分积累运用（除11题8分、14题6分外，其余每题2分，计40分）
1、下列各组词语读音完全相同的一项是（）
A、气愤气氛B、稀疏窸窣C、轻盈清音D、标志标致
2、对“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。”（选自《中原我军解放南阳》）分析全面正确的是（）
A、用拟人手法，生动地写出了我党在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。
B、用比喻手法，形象地写出了我党在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。
C、用对比手法，强调了我党在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大并巩固了根据地。
D、用比喻手法，形象地写出了我党在这个区域不仅建立了稳固的根据地，而且巩固并扩大了根据地，赢得了人民群众的拥护和支持。
3、大菱受伤后，“老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”。（选自《芦花荡》）对这句分析正确的是（）
A、“无力地坐下来”，这一动作描写暗示了老英雄自尊心受到伤害；“飒飒的风响”，是真实的自然环境描写，但也暗示了老英雄灰心失望的情绪。
B、“无力地坐下来”这一动作描写暗示了老英雄悲观沮丧；“飒飒的风响”，是真实的自然环境描写，点明了故事发生的环境。
C、“无力地坐下来”这一动作描写暗示了老英雄自尊心受到伤害；“飒飒的风响”，不仅写出了风凉，同时也暗示了老英雄的心凉，为下文的复仇热望铺垫。
D、“无力地坐下来”这一动作描写暗示了老英雄悲观沮丧；“飒飒的风响”，有力地说明了老英雄护送大菱失利是有不可避免的原因的。
4、“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”（选自《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》）对这句意味深长的句子理解正确全面的是（）
A、作者将英法政府和人民区分开来，焚掠圆明园是英法政府强迫英法人民所犯的罪行。
B、统治者的罪行在于掠夺，不在于统治本国人民。
C、作者将英法政府和人民区分开来，焚掠圆明园是英法政府所犯下的滔天罪行，英法人民和中国人民是友好的。
D、焚掠圆明园是英法政府所犯下的滔天罪行，不能把这一罪行强加在英法人民身上。
5、对加点词语理解不正确的一项是（）
A、他少年外出谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐。（精神不振作）
B、他（老王）送的冰比他前任的大一倍，冰价相等。（“前任”大词小用，语言诙谐有趣味）
C、如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上个竿竹子或几棵芭蕉。（“补”写出了匠师们的细心、匠心，说明他们注重图画美，善于将单调化为多彩。）
D、石拱桥在世界上出现得比较早，不但结构坚固，而且形式优美。（“结构坚固”与“形式优美”语序应该颠倒）
6、根据语境依次填写词语最恰当的一项是（）
①服药不当，往往会引起不良________。
②孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的_____________.
③老舍成功的_______了骆驼祥子这个典型形象。
④他多次到三峡一带____________，研究那里的地形地貌。
Ａ、反映原形刻画考察 Ｂ、反应原形刻划考查
Ｃ、反应原型刻画考察 Ｄ、反映原型刻划考查
7、下列句子没有语病的一项是（）
A：除非你亲自去解释，他就会相信。
B：他经常严格要求自己，从不迟到或早退。
Ｃ：为了快速发展经济，必须加强与提高科学技术水平。
Ｄ：这次考试不难，但由于他准备不够充分，差点儿就没及格。
8、下面各项对卞之琳的《断章》分析不恰当的一项是（）
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
A．诗中形象地揭示了人与“风景”的关系：人是“风景”（即大自然）的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”，“风景”才会有灵气，才更生动。
B．人不自觉地充当了景中人被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰，在人生舞台上人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。
C．全诗四行，分成两个段落，分别静态地呈现一幅画图：一是白天的景象，一是夜晚的景象，诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造诗歌意象，这种构思方式取得了以少胜多，以简写繁的艺术效果。
D．在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目中，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。
9.依次填入下面横线上最恰当的两个句子是（）和（）。
要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。________。假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。________。所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。叶圣陶先生的话是十分中肯的。
A.有了文明习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住。
B.良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的。
