约3850字。
　　《世说新语》二则
　　刘义庆
　　教学目标： 1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。
　　2、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧，诚实、守信、尊重他人的美德。
　　教学重点：诵读课文，积累文言词语。
　　教学用时：两课时。
　　教学设计：
　　第一课时
　　《咏雪》
　　一、导入。
　　讲述“司马光砸缸”或“曹植七步作诗”的故事，说明古代有很多像司马光、曹植这样聪明的少年。今天，我们再来认识两位这样的少年。
　　二、简介作家、作品。
　　《世说新语》是六朝志人小说的代表作。古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
　　刘义庆，南朝宋文学家，彭城人，曾任荆州刺史。爱好文学，招纳士人，《世说新语》是由他组织的一批文人编写的。
　　三、朗读课文《咏雪》，疏通文意，解决文中疑难字、词。
　　寒雪日：寒冷的雪天。            内集：家庭聚会。
　　骤：快速、急速                  欣然：快乐、喜悦的样子。
　　未：不
　　四、在了解大意的基础上，请同学们再次朗读课文。要求：记清事件的时间、地点、人物。
　　五、请同学复述这个小故事。要求：要点齐备。
　　六、精读课文。小组讨论以下问题：
　　1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这句话中包含了哪些内容？
　　明确：
　　东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家庭里，遇到雪天无法外出，才有“讲论文义”的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢太傅，听众是“儿女们”。时间、地点、人物、事件都说到了。
　　2、两个比喻哪个更好？从中能否看出作者的评价？
　　用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。
　　同学列举的喻体有“鹅毛”“蒲公英的孩子”等，教师在充分肯定的基础上，适当引申其他咏雪名句，如韩愈《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。
　　3、《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？
　　第一问是开放性的，可由学生自由讨论，能从整体上感知此刻的家庭气氛就行。答案可从“融洽”、“欢快”、“轻松”中任选一两个。
　　古：指子侄辈，指家中年轻一代人。
　　儿女：
　　今：专指子女。
　　但古文中也有专指子女的用法，如：
　　杜甫：“遥怜小儿女，未解忆长安”（《月夜》）
　　“昔别君未婚，儿女忽成行”（《赠卫八处士》）