分现代文阅读练习和文言文阅读练习两部分，约9740字。
八年级语文下册课内阅读练习（简化版）
一、阅读《藤野先生》中的下列文段，回答文后问题。
东京也无非是这样。……问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？
1、用自己的话概括一下选段的主要内容。
2、“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________，表达出作者____________的情感。“这样”指代____________，这一句在结构和内容上有什么作用？
3、“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？
4、“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？
5、你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。
二、阅读《我的母亲》（作者胡适）中的下列文段，回答文后问题。每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，……她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，……有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。6、用自己的话概括以上三段的主要内容。
7、在学习方面，母亲是如何要求我的？
8、在做人方面，母亲又是怎样训导我的？
9、从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？
10体会下列语句所包含的情感。
①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”
②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”
11、试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。
三、阅读鲁迅的〈雪〉中的下列文段，回答文后问题。暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。……在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
12、概括文章的主要内容。
13、品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？
14、作者又是怎样描绘北方的雪的？作者对北方的雪又倾注了怎样的情感？
15、作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么
八年级语文下册文言文课内阅读训练（简化版）
一、阅读《与朱元思书》中的下列文段，回答文后问题。
①夹岸高山，皆生寒树，……⑤横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、解释加点词的含义。
①互相轩邈（ ） ②鸢飞戾天（ ）
③望峰息心（ ） ④负势竞上（ ）
2、翻译句子。
①鸢飞戾天者，望峰息心
②经纶世务者，窥谷忘反
3、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？
4、从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？
5、从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？
6、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。
二、阅读《答谢中书书》，回答后面的问题：①》
山川之美，古来共谈。……自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。
7、这篇短文，文辞清丽，主要描写____________。
8、文中主要描绘的景物有____________。
9、翻译下列句子。
①高峰入云，清流见底。
②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
10、文中写一日之美的对偶句是：___________
11、比较本文和《与朱元思书》在写山水景色上的异同。
三、阅读《送东阳马生序》中的下列文段，回答文后问题。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。……不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (B)今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳也；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
12、解释下列句中加点的词。①送东阳马生序（ ） ②媵人持汤沃灌（ ） ③寓逆旅（ ）13、下列句中加点的“之”用法不同于其他三项的一项是（ ）A.当余之从师也
