约2340字。
      材料作文导写：“爱心”害死蝴蝶
　　24．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
　　有人看见一只幼蝶在茧中挣扎了很久，觉得它太累了，出于同情用剪刀小心地把茧剪破了些，让这只幼蝶轻易地爬了出来。然而不大一会儿，这只幼蝶竟死掉了。
　　原来，幼蝶在茧中的挣扎能让身体更加结实，翅膀更加有力，从而使自己得以生存和飞翔。可见，恰恰是那同情的“爱心”害死了这只本可以翩翩起舞的蝴蝶。
　　要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　【提示】此次作文材料属于含义明显的一类，“恰恰是那同情的‘爱心’害死了这只本可以翩翩起舞的蝴蝶。”一句提示了立意的方向，要重点注意“初衷”与“结果”的关系，“初衷”出于好心，不一定有令人满意的结果。其次，经历必要的磨难，才能更好地生存发展，也是切题的。此类材料作文审题时一般能抓住这一中心加以阐发即可。
　　标题举例：放开孩子的手
　　请松手，让我飞
　　爱，需要有正确的出口
　　别滥用你的爱
　　破茧成蝶的美丽
　　别让爱伤了孩子
　　爱，有时是一种伤害
　　【材料一则】一个被称为“神童”的女中学生因为“一直受着巨大压力，不看课外书籍不可能”而自杀。自杀的女中学生覃瑶是湖北省枝江市百里洲镇人，两岁上学，12岁被保送进重点高中，在当地被誉为“神童”。3月6日，她在校内池塘自杀。自杀的原因是她感到不看课外书不可能，而她在上英语课时看《格林》杂志受到老师批评，为此感到了难以承受的压力。
　　【简评】面对这种悲剧，人们会问：当代青少年的世界观、人生观、价值观到底出了什么问题？他们的心理为什么如此迷惘、性格为什么如此偏执、神经为什么如此脆弱？为什么动辄就要自杀或杀人？我们要清醒地看到，有相当一部分青少年自尊心、虚荣心太强，目光太短、心眼太窄、火气太大，而行为又很极端。他们总习惯于被人宠着、哄着、捧着、顺着，受不了委屈，经不起挫折，稍不顺心就采取极端手段，直至把自己的生命和他人的生命也不当回事。这可怕而危险。像覃瑶，只因为老师批评她上课看课外书，就感到承受了难以承受的压力而轻易自杀，这令人不可思议。值得注意的是，有些类似的问题对青少年犹如“无定性导弹”、“不定时炸弹”，随时随地可能爆炸，酿成悲剧，害人害己，后果严重。（来源：人民网）
　　【链接】材料观点隐晦，但要抓住关键字眼或细节。跟含义明显的材料相反的是，有的作文材料虽好懂，但观点很隐晦。这时，只要通观上下文，认真细致地阅读或观察材料、寻找、抓住关键性字眼或重要的细节，就会挖出材料本身所蕴含的观点。如：
　　材料：有位名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱地排列着各种图书七万多卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可大家问他什么，他总是七扯八拉答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书，却什么也没留下来，被人们称为“书橱”。