约5770字。
《我们和青春对话》
chenqi
　　［预习导引］
　　1. 目标点击
　　（1）体会“走进青春”的感悟和遐想，做好心理准备，勇敢地迎接青春的叩门。
　　（2）理解本文生动形象、含义丰富的诗歌语言。
　　（3）学习新诗的朗诵。
　　2. 学法指导
　　反复朗读，体会诗歌中的形象和含义丰富的语言。
　　［文题资讯］
　　1. 作者简介
　　毕国瑛，女，山东人。当代诗人。
　　2. 背景资料
　　作者1980年在上海师范专科学校结业，留校在附小任教6年。1986年调上海少年报社《童话报》编辑部任编辑。
　　3. 题目解说
　　题目运用了什么修辞手法？
　　题目《我们和青春对话》就向我们预告该诗是以对话形式展开的，还告诉我们对话的双方是谁，对话的内容是什么。
　　《我们和青春对话》是毕国瑛写的一首现代诗，作者以第一人称的口吻，从中学生的角度表达了刚刚走进青春期的少男少女们对青春的复杂感受：有对青春的期盼，有对青春的神秘体验，有对青春的苦涩和甜蜜滋味的品尝。表达了诗人对青春的赞美之情。
　　4. 知识链接
　　关于青春的几则名言
　　莫等闲，白了少年头，空悲切。
　　——岳飞《满江红》
　　世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
　　——毛泽东
　　青年是人类的希望。
　　——巴金《秋》
　　青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
　　——李大钊《“晨钟”之使命》
　　一个人的年轻时代是诗的时代。
　　——安徒生《瓶颈》
　　一、       导入： 
　　青春，一个亮丽的词语，一个永远被人赞美的话题。它拥有的是一种促人上进的心态，奋发进取的精神。
　　青春有许多亮点，最亮的还是活力。心中有青春，则会如鸟儿一般长出“翅膀”，活跃在能走到的任何地方。搞活动嘛，没有问题。也许歌唱得不那么好，舞跳得不那么棒，那又有什么关系，只要有活力，就犹如给人输入了奇妙的东西，一切都变得那么耐看，那么振人心弦；学习嘛，没问题，也许学得不那么棒，那又有什么关系，只要活力在，就永远会有动力，不用担心自己会不会走到光辉的顶点。 
　　叛逆，青春的第二大亮点，它给予含有青春心态的人激情奔放，去冲破严实的约束。也许有人会担心，青春的叛逆也会带来不良的影响：消极的对待功课，讨厌任课老师等等，但他们忘了，叛逆中仍有极富创造力和突破力的理想，可以渐渐抚平叛逆。 
　　青春的再一个亮点是理想。人们常说，理想是大海中的航灯，黑夜中的烛光，普罗米修