约3530字。
七年级语文下册古代诗歌鉴赏复习教案
复习目标：
一、指导学生运用学习诗歌的基本方法，学会鉴赏古诗。
二、体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。
三、背诵、默写古诗。
复习重点：
一、指导学生运用学习诗歌的基本方法，学会鉴赏古诗。
二、背诵、默写古诗。
复习难点：
体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。
教学准备：课本、学案等
教学类型：复习
教学课时：二课时
学科：语文
主备人：吴蔚华     复备人：陈万华     任教班级：九（9、12）班
教后记：
诗歌赏析主要是唐诗宋词，所以其它的诗歌可以略讲，而这一册书中唐诗宋词又不经典，所以主要从文学常识方面把握就行了。
第一课时
一、导入新课
中国是诗的国度，尤其是中国古典诗歌博大精深，有很多创世佳作，它们内涵深刻，意存高远，包含许多哲理。学习一点古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富想象。
二、诗歌分类
诗歌从内容上可划分为叙事诗和抒情诗、写景诗等。从体裁上可分为古体诗和近体诗。
三、古诗鉴赏要点
1、考查内容
古代诗歌鉴赏主要是对古诗词曲的赏析，这类题目的一般特点为：所选古诗词以课本所学的为主，适当兼顾课外历来传诵的名作;考查的内容多是感知作品的艺术形象，品味诗歌凝练的语言，探究诗歌的表达技巧，体悟作品的思想内容和作者的观点态度，理解诗句内涵等;题型以选择题为主，近年逐渐向主观题转化，出现了一些鼓励创新、弘扬个性的开放题。
2、训练指津
古诗词曲鉴赏是文学作品欣赏的内容之一，复习时应加以强化。
其一，注重诗歌鉴赏的知识储备。最好的方法是对相关知识进行归类。如对写作背景、常用典故、文化习俗、风格流派、思想内容、常用的表达技巧、诗歌篇章结构以及语言特点等进行梳理，为答题奠定坚实的基础。
其二，注意解题技巧的训练。
其解题技巧，概括的说，是要在了解背景的基础上，通过反复吟咏、联想，握诗歌意象；借助意象理解诗词的内容和题材，借助精妙词语体会意境;通过对意象的把握，借助题材，体会诗人感情;根据各类诗词题材的特点，找到答题切入点。如咏物诗借物寄托、借物抒怀或抒发其志士之悲、君国之忧或抒写怀才不遇等;明确试题要求，把握试题侧重点，找出答题的角度。从遣词、修辞等方面揣摩、推敲、理解诗词曲重点词、重点诗句的含义；从作家作品的语言风格、运用技巧中品味诗词曲在语言上所寄寓的深意;从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。
具体地说，就是要明确不同题型的解法。
（1）       客观题解题方法：
客观题包括判断、赏析型等子题型，判断选择时应从以下几个方面着手：
①     看是否曲解原意，张冠李戴。
②     看是否随意引申、任意拔高或贬低。
③     看是否以假乱真，鱼目混珠。
④     看是否无中生有，横生枝节。
⑤以偏概全，故意反说。
（2）主观题解题方法