共19小题，约8910字。
2008年安徽省初中毕业生学业考试仿真卷
语文 (二)
安徽合肥42中方立平
温馨提示：
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，你要在150分钟内答完所有的题目。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
4.考试结束后。别忘了将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.同学们在初中阶段学了不少古典诗词，并能熟背成诵。请认真阅读下面语句，根据你的理解把想到的诗句及篇目填写在下面横线上。（4分）（任选两项回答。）
诗词历来是古代文人墨客描绘人文景观、书写宏伟抱负、感慨人生冷暖的重要途径。李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的回乡激荡着柳暗花明；苏轼的华发张扬了少年意气。在他们留下的诗词中，是我们传承的一笔宝贵财富。
李 白： ， 。《 》
辛弃疾： ， 。《 》
范仲淹： ， 。《 》
陆 游： ， 。《 》
苏 轼： ， 。《 》
2.你读一读下面两段文字，然后完成(1)—(5)题。（11分）
［甲］黄山的钟灵毓秀，不在于其秀丽的自然景观，而在于其山川灵气所孕育的文化内蕴，可以说，黄山是博大精深的徽州文化的发详地，是中华传统文化中异军突起的桐城学派的摇篮。
［乙］中国是诗的国度，在诗人的眼里，诗有形，那是“ ，浅草才能没马蹄”的花态草情；诗有味，“梅须逊雪三分白， ”，雪中的梅树清气飘逸；诗有声，“马作的卢飞快， ”，征伐之声回荡在烟尘滚滚的沙场；诗有色，“角声满天秋色里， ”，声色相衬，像一幅写意的画。
（1）按照部首检字法，加点字“毓”应查 部，其读音是 。（2分）
（2）下面词语中“博”字与加横线词语“博大精深”中的“博”字含义相同的一项是（ ）（2分）
A.博古通今 B.地大物博 C.以博欢心 D.聊博一笑
（3）上文中有一个错别字，请找出来。错别字 ，订正： 。（1分）
（4）请根据［甲］文提供的关于“黄山”的评价，以及你对黄山的了解，完成下面句子的填空。
黄山作为名山，是安徽人的骄傲。它的美在于 ，它的美还在于 。（2分）
（5）按［乙］段的要求，填出你所知道的古代诗句。（4分）
3.名著阅读。（5分）
却说马谡、王平二人兵到街亭，看了地势。马谡笑曰：“丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！”王平曰：“虽然魏兵不敢来，可就此五路总口下寨；却令军士伐木为栅，以图久计。”谡曰：“当道岂是下寨之地？此处侧边一山，四面皆不相连，且树木极广，此乃天赐之险也：可就山上屯军。”平曰：“参军差矣。若屯兵当道，筑起城垣，贼兵总有十万，不能偷过；今若弃此要路，屯兵于山上，倘魏兵骤至，四面围定，将何策保之？”谡大笑曰：“汝真女子之见！兵法云：凭高视下，势如劈竹。若魏兵到来，吾教他片甲不回！”平曰：“吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观此山，乃绝地也：若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱矣。”谡曰：“汝莫乱道！孙子云：置之死地而后生。若魏兵绝我汲水之道，蜀兵岂不死战？以一可当百也。吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈何相阻耶！”平曰：“若参军欲在山上下寨，可分兵与我，自于山西下一小寨，为掎角之势。倘魏兵至，可以相应。”马谡不从。忽然山中居民，成群结队，飞奔而来，报说魏兵已到。王平欲辞去。马谡曰：“汝既不听吾令，与汝五千兵自去下寨。待吾破了魏兵，到丞相面前须分不得功！”王平引兵离山十里下寨，画成图本，星夜差人去禀孔明，具说马谡自于山上下寨。
（1）上面这段文字出自我国古典名著《 》。（1分）
（2）从这段文字来看，马谡的主要性格特点是（ ）（2分）
A.智勇双全，谨慎细心 B.指挥若定，胆识超人
C.狂妄自大，麻痹轻敌 D.好高务远，死守教条
（3）有关该古典名著中人物的故事有不少已演变成了歇后语。请按要求完成下面的填写。（选做两个即可）（2分）
示例：诸葛亮隆中对策——有先见之明。
（刘 备）摔阿斗——收买人心。
①刘备借荆州——
②诸葛亮挥泪斩马谡——
③（ ）打黄盖——一个愿打,一个愿挨。
④（ ）吃鸡肋——食之无味，弃之可惜。
4.学校准备举办“献给母亲的歌”综合实践活动，请你参加并认真完成下列各题。（15分）
（1）请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。（2分）
（2）如果班里征集本次活动的方案，你打算设计哪几个步骤？（4分）
（3）活动结束后，班里将出一期以“献给母亲的歌”为主题的手抄报。请仿照第一、
