约3520字。
品读动物的灵性
——《白鹅》《鹤群》同步训练
（一）白鹅
一、打好基础——万丈高楼平地起。
 1．给加点注音。
分娩（ ） 窥伺（） 盛馔（ ） 岑寂（  ）引吭(  ) 叫嚣(  ) 琐碎(  )
2．根据拼音补全词语。
（niè）   手（niè）   脚  刁奸（wěi）   鄙   昂胸（tū）   肚  （míng）   顽愚蠢  
小心(yì yì)              不(shèng)   其烦    左(gù)    右盼   丝毫不(gǒu)     
3．根据语境解释句中加粗体的词。
①麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。
②鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
③这食料并不奢侈，但它的吃法三眼一板。
④等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
  4．选词填空。
①鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是   的性格的表示。而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种   之气。（高傲、高超、傲慢）
②后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然     ，甚至篱笆外有人走路，它也要     ，其叫声的严厉，不亚于狗的     。（引吭大叫 厉声叫嚣  狂吠）
5．走近作者。
《白鹅》的作者是      ，我国著名画家、艺术教育家，我国    教育的先驱者。他的散文大都收录在《    》里。
 6．下面是一则“江山白鹅”的广告词，说说你获得了哪些方面的信息。　 
江山白鹅饲养历史悠久，70日龄体重3-3．5公斤、 年体重公鹅5-6公斤，母鹅4-5公斤。江山白鹅羽毛白、纤维细嫩、是高蛋白低脂肪的绿色保健食品，食之有清凉解毒、滋补强身作用，冬鹅还有祛风湿的药用功效。
 二、精读文段——书读百遍，其义自现。
阅读《白鹅》“鹅的吃饭，常常使我们发笑……真是架子十足的！”回答下列问题。
7．选文的中心句是：                                 。
8．选段中说鹅吃饭“真是架子十足”的原因是什么？
9．指出下列句子中加点词的表达效果。
①没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂；狗立刻逃往篱边，蹲着静候。
②鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
10．写文章“大词小用”、“庄词谐用”可以使语言妙趣横生，你能从文中选段中各找一例吗？
11．选段中有这样一句“这时我们便替它添饭，并且站着侍候。”从这里你能看到“我”是一个什么性格的人吗？

　
（二）鹤群
一、基础驿站
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
和xù（  ）  yì（   ）日   qǐ（  ）丽    zhù（  ）立
蜿蜒（  ）  剽悍（  ）   飓风（  ）   凝眸（  ）
2．解释下列成语中加点的字。
络绎不绝        无可言喻        束手无策          无济于事       
3．仿照所给例句的句式特点，自选话题再写一句。
例句：乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏，细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句：乍一看，                         ，细一看，                          。
4．括号中的词语是从还原文中抽出来的，请你把它还原到横线上。
缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如    ，转眼间有如    ，不久像   ，最后小如   。空气清澈如洗，一直可以辨认出鹤的队形。（蚊、蝴蝶、麻雀、飞蛾）
5．中国人养鹤已久，关于鹤有许多美丽的成语或传说。某班打算开展一次以“鹤“为主题的语文综合性实践活动，有以下几项活动需要你参加。
（1）积累与鹤有关的成语。