约2060字。
阜宁县明达中学教学研讨课教案
登高诗专题
《长安晚秋》教案
高二语文备课组    张丽华
[教学目标]： 
 1、在知人论世的基础上归纳登高诗一般表现的思想感情；
 2、分析登高诗中景物描写的作用；
3、重点赏析《长安晚秋》。
[教学重点]：《长安晚秋》景物描写的层次感以及诗人营造的意境。 
[教学难点]：探究登高诗一般表现的思想感情。
[教学方法]：朗读、探究。
[教具使用]：多媒体。
[教时安排]：一课时。
[教学过程]： 
一、登高诗回顾
（一）
九日齐山登高   杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独霑衣？ 
提问：此诗主要通过什么手法表达诗人情感的？
明确：通过借景抒情(乐景写哀情)和用典抒情委婉曲折抒发自己抱负难展，壮志难酬的苦闷心情。
（二）            
安定城楼    李商隐
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休！
提问：此诗主要通过什么手法表达诗人情感的？
明确：诗人登高望远并运用典故，抒发自己匡国济世、功成身退、不贪恋禄位的志趣和对排斥异己的朋党势力嘲讽蔑视的情怀。
 （三）归纳总结鉴赏这两首诗的方法：
1、知人论世；2、以景入情；3、了解典故。
二、新课研讨：
（一）知人论世
赵嘏，年轻时四处游历，大和时进士落第，留寓长安多年，出入豪门，陪接卿相，以求功名。后回江东，家于润州（今镇江）。存诗二百多首，其中七律、七绝最多且较出色，他的七言律诗清圆熟练，颇多佳句。 
（二）读诗（提读并集体朗读）
（三）解题
明确：赵嘏客居长安在一个晚秋的拂晓登高远望。