约2580字。
《童区寄传》教案
 第六周    31 、32课时
教学目标：
1．了解作者及写作背景
2．掌握课文大意，理解常用实词意义
3．学习正面描写和侧面描写相结合表现人物性格的方法
4．学习区寄临危不惧、沉着自救、智斗歹徒的精神
教学重点：
1．掌握重点词句意思
2．体会本文表现人物的方法
教学难点：
1．一词多义、词类活用
2．侧面描写及作用
课时安排：两课时
教学过程：
第一课时
一．导入
让学生说出自己知道的英雄少年，并简要说说他们的英雄事迹。
教师补充：智勇双全天子——康熙擒鳌拜     胸怀大志——彼得大帝    天资聪慧——曹冲称象   人间天使——音乐神童莫扎特    谦逊有礼——孔融让梨
自古英雄出少年，战国时期的甘罗12岁拜为上卿，唐代骆宾王7岁吟鹅，宋代司马光少时砸缸救人……有一个叫区寄的少年，被两个歹徒绑架，结果安然无恙，他是如何逃脱魔掌的呢？让我们从柳宗元的《童区寄传》中寻求答案。
（修改意见：让学生先说，老师再补充的方式好）
二．整体感知：
1．  简介作者及写作背景
柳宗元（773-819），字子厚，祖籍河东，人称柳河东。生于长安，幼敏悟。4岁时，母亲教古赋14篇，都能背诵。贞元九年，进士及第。这时，他在功名仕途上，都比较得意。805年，唐顺宗即位，33岁的柳宗元为礼部员外郎，协助王叔文改革，为反对宦官擅权割据，做了不少于国于民有利的大事。革新因遭宦官和豪族大官僚的联合反扑而失败。宪宗即位，柳宗元被贬为永州司马。在永州十年，艰苦生活的磨练，辛勤的创作，使他在文学上获得了卓越的成就。元和十年，他奉诏回京，但旋即又改贬为柳州刺史。柳州所处荒僻，环境恶劣，柳宗元尽力为百姓做了不少好事。4年后卒于柳州，年仅47岁。世人称他为柳柳州。（删去）（修改意见：作者柳宗元初四的学生都已经熟悉了，所以没有再讲的必要，所以删掉）
《童区寄传》是在柳宗元第二次贬官柳州时所作。这时他再次失意，然而他并没有放弃政治热情。柳州当时人烟稀少且蛮荒落后，各地毒蛇遍野，疾疫流行，是个民不聊生的地方，且社会非常不平等，许多人被贩卖来当奴隶，遭受残忍的待遇。然而当政者却只顾私利而罔顾百姓痛苦，因此他希望改变这种陋习。本文就是在这样的背景下写成的。
2．教师范读，提出要求：
   （1）注意字音    （2）句读停顿、语气
注：学生在听读时，可以在书上作上标识
ōu     chēn      ráo    lì     sì    jù  chuāng   dàn
区寄    郴州     荛    栗     伺    遽   疮      惮
3．学生自由朗读课文，然后检查朗读效果，读熟后，借助注释或工具书，疏通文意，质疑
4．提交问题，学生解决不了的，教师在班上引领学生探讨解决，突出重点词句：
词：布囊   荛  之   所   易  为   以   诚    愿    白州   恩   疮   遽  恒状
通假字：
之虚所卖之        虚：通“墟”
虽疮手勿惮        疮：通“创”
句：布囊其口      行牧且荛           为两郎童，孰若为一郎童耶？