约6400字。
语文中考总复习之现代文复习教案(人教版九年级)
执笔：周成军 
第一讲：记叙文阅读专题指导 
 (3课时) 
 一、中考记叙文考点分解： 
1．能整体感知文章内容，分清记叙文的要素、人称、顺序。 
2．划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详写、略写与中心的关系，归纳中心意思。 
3．找出重点段落、关键语句、中心句，理解其在文中的作用，理解一些语句的深层含义，理解词语在上下文中的含义。 
4．区别认识记叙、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式，理解其在文中的表达作用。 
5．阅读小说，能把握人物的性格，分析描写人物的方法，了解故事情节，理解环境描写的作用。 
二、记叙文基本知识： 
l 记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 
 记叙顺序：l 
 1.顺叙 
 2.倒叙：a.结局—时间先后顺序   
         b.后发生的事—由“倒”转“顺”，一路往下写。 (造成悬念，强调) 
 3.插叙：有无过渡    
 作用：a.衬托中心人物和中心事件 
b.丰富情节 
c.深化主题 
 记叙线索：l 
1. 以时间为线索 
2. 以人物为线索 
3. 以事件为线索 
4. 以地点变换为线索 
5. 以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索 
 表达方式：l 
记叙：所用材料是发展变化着的人和事，有时还包括人物活动和事件发生的场所；目的是使读者了解人物的言行和事件的经过。 
说明：所用材料是客观世界中的各类事物以及事理；目的是使读者明了这些事物的特征（包括性质、状态、功能等）。 
议论：所用材料是作者对社会生活中各种问题的见解；目的是使读者相信作者观点的正确。 
抒情：所用材料是作者的感情；目的是使读者产生共呜。 
描写： 
1. 正面描写：     
 a. 语言描写；     
 b. 行动（动作）描写；     
 c. 外貌描写（肖像、神态、衣着）；     
 d. 心理描写； 
e.神态描写；     
 f.细节描写：同整个作品相对而言，这些细枝末节富有典型意义和极强的感染力     
 2.侧面描写： 
     ① 环境（景物）描写及其作用：      
A.自然环境：a. 衬托人物的心情； 
b. 渲染或创设一种氛围； 
c. 推动故事情节的发展。     
       B.社会环境：显示人物性格形成和故事发生的时代背景。  
    ② 用他人的反应    
    ③ 与其他人物对比表现人物 
 词语理解：l 
1. 联系中心思想理解词语含义 
2. 联系上下文理解词语含义 
3. 结合作者的感情理解词语含义 
4. 联系人物形象理解词语含义 
 层次段落：l 
以写事为主的文章： 
1．按事情发生发展的先后时间分析； 
   2．按事情发生发展的地点转换分析；