《雁门太守行》教学设计

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  • 资源类别: 语文版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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约1020字。
雁门太守行
李贺  
  教学目标: 
  1、掌握诗歌的内容并背诵全诗。 
  2、品位诗歌意境,领悟诗歌主题。
  教学过程:
  教学重点:
  品味语言,体味诗歌的内涵。 
  教学难点: 
  领悟诗词中作者流露出的思想感情。
  课时安排 
  1课时 

  一、 导入新课
  二、简介作者
  李贺(790~816),字长吉,福昌(今河南宜阳)人。少有诗名,曾受到韩愈的赏识。27岁病逝。今存诗240余首,艺术上,他熔铸了前代积极浪漫主义的传统,以奇特的想象,浓艳的色彩,瑰丽奇峭的语言,形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格,在中唐诗坛上独树一帜,对后世产生了很大的影响。有《李长吉歌诗》传世。
  三、解题。 
  《雁门太守行》是乐府旧题,唐人的这类拟古诗,是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵,不受太多格律束缚,可以说是古人的一种半自由诗。
  四、分析课文
  1、讲解字词。 
  ①黑云:乌云,这里兼指战云,形容敌军攻城人多势众。 
  ②城:雁门郡城关,在今山西省西北部。 
  ③易水:古来被称为易水的不止——处,诗人借用,不一定实指,使人联想到荆轲的《易水
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