共27题，约5820字。
北师大密云实验中学第一学期一模块
语文试题（高一）              
命题人：项青松
一、基础知识
1．下列加点字注音完全正确的一项是(   )
　　A．雏菊（zhòu）     恢复（fù）     冉冉升起（rán）
　　B．图案（tú’àn）   陈迹（jì）      追逐游戏（zú）
　　C．凋谢（diāo）    焚尸（fén）    万众瞩目（shǔ）
　　D．吆喝(yāo he)       骚动(shāo)     佳肴(yáo)  供给(jǐ)
　2．下列词语中存在错别字的一项是(   )
　　A．祷告    纳粹   颠倒    难以想象
　　B．废墟    掩映   绞刑    惊惧万分
　　C．祷告    嬉笑   肯求    心智健全
　　D．隐秘    窒息   凝重    表情木然
3．下列作家、年代（或国籍）、作品搭配正确的一项是(    )
A．《大堰河我的保姆》—艾青—现代—诗歌
B．《沁园春 · 雪》—毛泽东—当代— 诗歌  
C． 《雨巷》——徐志摩—现代——诗歌
D．《再别康桥》——戴望舒——当代——诗歌 
4.下列诗句朗读节奏的划分，有错误的一项是（    ）
A．看/万山/红遍，层林/尽染
B．携来/百侣/曾游，忆/往昔峥嵘/岁月稠
C. 指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯
D. 到/中流/击水，浪遏/飞舟
5．下列对诗句的理解，有误的一项是（      ）
   A．独立寒秋，湘江北去，橘子洲头——点明了时间、地点和特定的环境；如果用直白的
语言表述，其语序是：我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过。
B．看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由——一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
C．携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠——这句有过渡作用，在词中叫“过片”，自然引出对往昔生活的回忆。
D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟——对“浪遏飞舟”可以有不同的理解：一种认为是游泳激起的波浪，几乎把飞快行驶的船只都阻挡住了；一种认为“浪遏飞舟”是“到中流击水”的条件，这正说明了诗歌具有宽阔的想像空间的特点。
6．下列各句中的“以”与“焉用亡郑以陪邻”中的“以”意义和用法相同的一项是（  ）
A．以乱易整   B．以其无礼于晋    C．若舍郑以为东道主 D．越国以鄙远，君知其难也                                          
7、下列各句中的“说”与“秦伯说，与郑人谋”中的“说”意义和用法相同的一项是（  ）
A．及郡下，诣太守，说如此
B．故为之说，经俟观人风者得焉
C．学而时习之，不亦说乎 
D．吾但恐兄为曹氏作说客耳
8．下列句中加点词语古今义基本相同的一项是（  ）
A．今入关，财物无所取，妇女无所幸          B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C．备他盗之出入与非常也                   D．沛公居山东时，贪于财货，好美姬
9．下列各组句子中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（  ）
A．①不如因善遇之        ②项王即日因留沛公与饮
B．①劳苦而功高如此      ②籍吏民，封府库，而待将军
C．①不然，籍何以至此    ②然不自意能先入关破秦
D．①未得与项羽相见      ②欲呼张良与俱去
１０．下列省略句不同类的一项是（  ）
A．毋从俱死也                          B．项王则受璧，置之坐上
C．欲呼张良与俱去                      D．拔剑撞而破之
二、课内精读（10分，每小题2分）
阅读《鸿门宴》中的语段，完成后面的题目。
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令