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第一单元复习指导
一   《海燕》
一、阅读全文回答问题。
1.作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，感情朗读，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。海燕，暴风雨的预言家，海上的勇敢者，无畏、坚强、乐观，充满战斗的豪情，象征俄国革命即将暴发时，勇猛刚强、大智大勇的革命先驱者。
2.象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。“暴风雨”象征日益迫近的革命风暴；“大海”象征广大人民群众的力量；“乌云、狂风、雷电”象征沙皇专制制度的黑暗反动势力；“海鸥、海鸭、企鹅”象征革命暴风雨来临前害怕革命、反对革命的俄国资产阶级各阶层的代表。
3.结合海燕的象征意义，具体说说“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”。这句话的含义。“黑色”写其色彩，“闪电”喻其敏捷，“高傲”表示海燕蔑视黑暗势力。这句话生动地描绘了战斗者海燕的雄姿。
4.作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。试问，文中几次描绘了这种情景？试用准确的语言概述。三次。即暴风雨正在孕育时的背景、暴风雨已经迫近时的背景和暴风雨即将来临时的背景。
5.作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？通过声音（呻吟）、动作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。在这种对待暴风雨的不同态度中，突出了海燕的英雄形象。
6.谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。
二、阅读下面一段话，完成下面练习。
   狂风吼叫…雷声轰响…
   一堆堆乌云，像青色的火焰在无底的大海上燃烧，大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里，这些闪电的影子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
   1、“吼叫”、“轰响”、“青色的火焰”，从声音、色彩方面渲染激战前的紧张气氛。
   2、显示大海力量的一个词是抓住。
   3、这段话用大海战胜乌云、闪电，象征什么？象征无产阶级必胜
   4、这段话主要运用了哪些修辞手法？比喻、拟人。
二     《白杨礼赞》
一、结合课文内容填空。
（1）白杨树生存环境的不平凡表现在白杨树赖以生存的不平凡的典型环境是辽阔坦荡、气象雄伟、色彩鲜艳的西北高原。
（2）白杨树自身的不平凡表现在笔直的干，笔直的枝，干、枝、叶都“一律向上”，“绝无旁枝”，“紧紧靠拢”，“不折不挠，对抗着西北风”。
（3）白杨树内在的不平凡表现在它力求上进，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈。
二、阅读理解1、《白杨礼赞》1——4小节
（1） “坦荡如砥”形容的对象是高原的平坦（空旷、辽阔、平坦）。
（2）第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛；（2）暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。
（3）第二段文字的两个破折号的用法有什么不同？第二段画线句的破折号表示解释，第三段画线句的破折