教案、课件以“美”贯穿课堂，教学步骤环环紧扣，易于学生掌握。课件共22张，视频朗读文件可单独下载，地址是http://www.ht88.com/downinfo/105044.html
教案约9250字。
第四单元  江山多娇
记承天寺夜游
执教者：李全慧     执教班级：初二（5）
★教学目标
1. 熟读成诵，把握文意，逐步提高学生的自学能力及初步鉴赏文学作品的能力。
2．理解文章意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。
3．感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。
★教学重点
1. 熟读成诵，把握文意，逐步提高学生的自学能力及初步鉴赏文学作品的能力。
2．感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。
★     教学难点
理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。
★     过程与方法
利用多媒体技术，通过画面、音乐欣赏突破重难点。
★课时安排
一课时
★教学流程
创设情境：课件展示主题画面“闲人·闲情”（配乐：《春江花月夜》琵琶古曲）[课前三分钟]
一、情境导入。
在这流水般的古韵中，让我们一起闭上眼睛，走进空灵的、亦真亦幻的春江花月夜，等大家再度睁开眼睛时，老师会给大家一个惊喜,将大家带到另外一个地方（粘贴水粉画《月下松柏图》于黑板）好，请大家睁开眼睛，我们看到一个夜深人静的庭院，院中皓月当空，竹柏摇曳，一切像笼着轻纱的梦，若隐若现。老师有感于这种美妙，给这幅水粉画起了个好听的名字，叫《月下松柏图》。大家的心中是否也有一种莫名的冲动，想把这种美妙的感月情怀用不同的形式表达出来呢？哪位同学试试看，可以用我们曾经学过的诗句，也可以用自己散文诗般的语言，当然还可以轻轻吟唱几句……
生：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”《水调歌头》… …
真可谓“腹有诗书气自华”，大家真是多才多艺呀！那大家想不想知道这幅《月下竹柏图》画的是何夜的月？何处的竹柏吗？（想——）好，现在就请大家把教材翻到P127，跟着苏轼一起，到湖北黄州的承天寺夜游一番吧！（板书课题、作者）
二、整体感知。
1.听读课文。
①这仅有84个字的美文，老师非常喜欢，本想借这个机会朗诵给大家,但因老师今天噪子不好,就把老师事先录好的朗诵送给大家和在坐的每一位老师。请同学们在听的过程中，听准字音和节奏停顿的处理，在书上做好标记。
（师情景朗诵课文）
②过渡：听准注音、节奏了吗？（师巡视）我看到很多同学都在书上作好了标记，这可是一个很好的学习习惯。好，下面就请大家以自己喜欢的方式朗诵课文，注意读准字音和停顿。
（学生自由朗诵课文）
③好，哪位同学试试，只要读准字音和节奏停顿就可以了。
（学生指名读课文后，同学就字音、节奏等方面进行点评）
2．自主合作，梳理课文。