约9580字。
我是社区小主人
一、活动主题的提出：
社区服务与社会实践作为综合实践课程的有机组成部分，是学生进行社会实践性学习，接触社会，认识和了解社会，增强社会实践能力和社会责任感的重要学习活动。
二活动的目的
1．  通过这次活动让学生了解社区，激发对社区的广泛关注，树立热爱社区，主动为社区服务的思想，增强当社区小主人的责任感。
2．  在活动中培养学生的学生实践能力，实事求是的科学态度和创新精神；培养学生自主合作探究的意义；让学生学会交往，学会合作，学会分享。
3．  进一步学会在社会实践的方法，提高学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，并能撰写社区调查报告。
三活动的准备
确定活动主题以后，我召集部分学生讨论要做好以下的准备：
1确定活动的时间：2003年11月1日-11月8日一周的时间
2分组：原则上是住在同一社区的为一组、，组成调查小组，选出组长我们一共分了10组，每组最少2人，最多多6~7人。如国棉二厂宿舍区、水运社区、毛纺社区、纺器社区、纺机社区、柴林社区，输变电社区、
四活动实施：
1.准备阶段：组成调查小组，设计调查表。
附调查表
调查范围
小组成员
调查项目调查内容
公共厕所（       ）个
公共设施IC电话亭（       ）个
停车棚（       ）个
学校幼儿圆（   ）个、小学（  ）
个、中学（    ）个
医院（       ）个
服务设施商店（    ）个，类型（    ）
银行（    ）个，类型（　　）

草坪面积（　　　）M
环境绿化
树木主要树种


 
2.走进社区，实地调查。
附 ：调查理工大学家属区
  由于我、赵茜、何晶晶、胡静四人都住在同一小区，所以组成一组开展对社区的调查活动。我们四人先进行讨论，选定组长，拟订了一个调查计划，商量怎样做才更好地实施这个调查计划，需要准备那些东西。接着，分好工，如：胡静带照相机，赵茜带白纸，何晶晶做记录等。最后，我们约定星期六{11月1日}早上在水运湖畔集合。
星期六早上集合后，我们便按计划，拿起手中的照相机，选取合适的地方拍起照来。我