课件共9张，内含一flash素材，教案约4530字。
严己宽人备课稿
一、导入
请同学们看屏幕上的句子：人知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？这是我们刚刚学过的《<论语>八则》中的句子,谁能用现代汉语解释一下? 《<论语>八则》主要涉及学习和修身两个方面,很显然这属于修身方面,你看这两句从修身方面给我们提出了什么样的要求。人知而不愠，不亦君子乎？这是对谁的态度，对别人，从这句话中可以看出孔子要求对待别人要有什么样的态度？宽容  吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？这句是说对谁呢？对自己，对自己要怎样呢？严格。这就是我们今天要学习的内容：严己宽人。“宽以待人”，“宽大为怀”，是中国的古训，也是立足社会、求得发展的要求。
你希望通过这一节课了解哪些有关严己宽人的知识？ 
二、明理：什么是严己宽人？
联系刚才对两句话的理解，简单看一下手中教材的内容，告诉我：你心目中严己宽人有怎样的含义？严己指什么，宽人指什么，二者之间是什么样的关系？你对严己宽人有什么认识体验？
严己宽人是一种高尚的道德情操，表现为对自己要求严格，遵循一定的道德准则和行为规范来要求自己、约束自己，是增强自我品德修养的有效途径；对他人要求宽泛，用宽宏大量的心胸、团结友爱的态度来对待同学、同志和朋友，是建立友善、和谐人际关系的良好方式。
严己是宽人的基础，宽人是严己的延伸，只有严格要求自己的人，才不至于对他人的指责耿耿于怀，才不斤斤计较他人的误会与妒忌。宽人是在维护大局和整体利益的前提下个人之间的友善忍让。也就是说批评和表扬某件事、某个人都要恰如其分。
知道哪些严己宽人的小故事？老师说尽你所能去查找，选一个最喜欢的给大家讲出来，你为什么选择这个故事呢？他也的确应该成为我们学习的目标。
三、析理：为什么要严己宽人？
在我们的生活中总会发生一些大大小小矛盾，从我们个体成长规律和人际交往规律而言，这些都是极为正常的，在处处讲求利益之争的今天，只要想到处处考虑别人必然会损害自己的利益，我们必然会问自己：有没有必要严己宽人？
1、这是飞机试飞的图片，在美国有一个战斗机试飞员鲍伯·胡佛，他曾获得飞行优异十字勋章、战士奖牌, 空军勋章, 紫心勋章等多项荣誉。
曾经有一次，他完成飞行表演任务飞回的途中，飞机两个引擎同时失灵。他临危不惧，凭借自己的果断沉着，奇迹般地把飞机迫降在机场。造成事故的原因是用油不对，他驾驶的是螺旋桨飞机，用的却是喷气式飞机用油。w 
负责加油的机械师吓得面如土色，见了胡佛便痛哭不已。因为他的疏忽可能造成飞机失事、3人死亡的严重后果。胡佛并没有大发雷霆，而是上前轻轻地抱住这位内疚的机械师，真诚地对他说：“为了证明你干得好，我想请你明天帮我干飞机的维修工作。”这位机械师后来一直跟着胡佛，负责他的飞机维修，以后，胡佛的飞机维修再没有发现任何差错。
胡佛的做法成就了自己的美德，也激发了机械师的责任感，我们可以试想另一种做法，如果胡佛去指责机械师，非但无法改变已经发生的事实，还很可能使这个机械师从此一蹶不振。
大家看一下这两张图片，认识吗？马加爵。知道他的事吗？知道什么？马加爵上大学后，他一直有很大的压力，觉得同学看不起他，在背后议论他的一些生活习惯甚至是个