约3790字。
论美
教学目标：
1、理解本文怎样宽题狭做，集中谈论外在美与内在美的关系；
2、理解美的真正含义，形成对美的正确认识。
3、学习作者格言式的语言和惜墨如金的写法
4、在把握主旨的基础上，进一步探讨人生美、世界美的主题，提升学生对美的感悟力，、
升华人生境界。
教学重点：
1、初步了解培根的审美观，品味文章的有关论述，培养锤炼语言的意识。
2、学习杂感的写法，联系相关知识，表达自己对美的理解。
教学难点：
学习作者格言式的语言和惜墨如金的写法。
课时安排：  一课时
主备人：赵鹤云          复备人：陈万华        任教班级：九（9、12）班
教具准备：
多媒体课件
教学后记：
弗兰西斯.培根（1561-1626），是莎士比亚的同时代人，哲学史和科学史上划时代的人物，英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家，在人类思想史上占有极重要的地位。因此，他的文章很有必要让学生联系实际解读，并畅谈自己的感受。
本文论证了美德是人类最高的美，勉励人们致力于内在美的追求，把美的形貌与美的德行结合起来，使美放射出真正的光辉。
一、导入新课
同学们，今天我们要学习十七世纪英国伟大的哲学家弗兰西斯·培根的《论美》。一说到美，我就情不自禁地想到这样两件事。
1、1946年，二战刚刚结束，德国历经战火的城市，到处颓垣残壁，一片惨象。一天，有两个美国人访问了一户住在地下室的德国居民，然后，这两个人有一番发人深思的谈话：“你看他们能够重建家园吗？”“一定能！”“你为什么回答得这样肯定？” “你没看到他们在地下室的桌子上放着什么吗？” “一瓶花。”
“对，任何一个民族，处在这样一个困苦的境地，还没有忘记美，那就一定能在废墟上重建家园。”
2、《红楼梦》第二回《贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府》中，有一段冷子兴的叙述：“那周岁时，政老爷试他将来的志向，便将世上所有的东西摆了无数叫他抓，谁知他一概不取，伸手只把脂粉钗环抓来玩弄，那政老爷便不喜欢，说将来不过酒色之徒。”这是贾宝玉抓周的一个镜头，贾政的评价完全是唯心的，倘从唯物的角度出发，一个周岁婴儿，抓取脂粉钗环是理所当然的，因为脂粉钗环色彩最美，不仅贾宝玉，李宝玉、张宝玉也照样如此。
可见，不管身处绝境的民族，还是一个不懂事的孩子都爱美，但是怎样认识美呢？我们今天要学一篇关于“美”的经典之作：《论美》。
弗兰西斯.培根（1561-1626），是莎士比亚的同时代人，哲学史和科学史上划时代的人物，英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家，在人类思想史上占有极重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。
培根的名言：
知识就是力量。 Knowledge  is  power 。
认识真理，和相信真理乃是人性中最高的美德。——《论真理》
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——《论学问》
史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物
使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——《论学问》
二、整体感知
1、理清全文条理：
全文共5段，可分三个部分。
第一部分（1），以一个比喻、一个实例，提出全文的中心论点：美德最美。
第二部分（2——4），具体论述美德最美。
第一层（2）以两种人为例，论述人生内在美的重要。
第二层（3）通过颜色之美、形体之美、行为之美的比较，论述“最高的美”是行为