共19张，本课件从赏秋、品秋、绘秋三个层面解读课文，学生思维能力得到较好的训练，同时，语言表达和写作水平也有针对性的提高。教案约1770字。
《秋天》教案设计
教学目标
1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 
2、体会诗歌优美的意境。 
3、揣摩、品味本文优美的语言。 
4、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 
教学重点
引导学生反复诵读，感悟诗句的含义，体味诗歌清远、娴静的意境美。
教学难点
揣摩诗歌的清丽意象和质朴晓畅、情景交融的特点。
教学方法
诵读法  联想想像法  
教具学具准备
多媒体课件   
教学时数
 一课时
教学过程
一、话秋
1、创设情境，导入新课
请同学们看看这是什么地方？（爱晚亭）从图片中我们可以看出这是什么季节？（秋天）你是如何发现的？（万山红遍，层林尽染的枫叶）。看着这红叶飘飘的画面，我不由得想到了杜牧的一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”是的，秋天是层林尽染、色彩最为丰富的绚丽季节，秋天也是瓜果飘香、粮仓满溢的丰收时节。现代诗人何其芳以他敏锐的诗心去捕捉秋天的神韵，绘写出了秋天迷人的风采，现在，就让我们一起走进何其芳的《秋天》，去体味那动人的秋魂。
2、介绍作者及作品
在欣赏诗歌之前，让我们先来认识一下作者。（课件展示作者简介）
何其芳（1912---1977），四川万县人，现代散文家、诗人、文艺评论家。著有散文集《画梦录》，他的作品大多收集在《何其芳文集》里。
下面就让我们一起来读一读何其芳笔下充满诗情画意的秋天吧！ 
二、读秋