约8990字。
记念刘和珍君
        主备人：张晓燕 
一：教学目的
　　1.了解时代背景，领会写作意图，准确理解意义深刻的语句、片断的含义，进而把握全文的思想内容，学习青年渴求真理、勇于斗争、对祖国有高度责任感等优秀品质。
　　2.了解文章的思路，把握本文的线索。了解本文叙述、抒情、议论相结合的写作方法。
　　3.培养学生听准答对问题的能力，抓住要点，灵活完整地复述比较复杂事情的能力。　　 
二：教学重难点：
把握文章思路，理解文中重要语句的深刻含义，体会文章记叙、议论、抒情三种表达方式综合运用的写法，是本课的重点和难点。
三：教学设想
　　1、对中学生来说，鲁迅的文章一直比较难理解。鲁迅为什么要写这篇文章？文章的内容很丰富，对烈士的哀悼和尊敬，对敌人的痛斥和揭露，对斗争的教训和意义之总结等等是怎么凝聚起来表达一个中心的？
　　2、从表达方式上看，本文作为记叙文，叙述这种表达方式用得比一般的少，常和抒情和议论结合在一起，这是为什么？
　　3、本文还有一些含义深刻的句子、语段该怎么准确理解？这都是需要重点去掌握的
四 ：学习方法：问题探讨，以学生讨论，老师点拨为教学主要方式
五：教学课时：三课时                                   
  组长签字：
                                    2007-9-23
第一课时
教学过程
 一：导语
以关于鲁迅的两副对联
译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊； 
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。（斯诺） 
无情未必真豪杰
怜子如何不丈夫
二：整体感知
（一）、鲁迅其人：
中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。１９１８年５月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。１９２１年１２月发表的中篇小说《阿Ｑ正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说〕
●散文集：《朝花夕拾》
●散文诗集：《野草》
他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录
（二）、背景介绍：
1926年中国共产党领导的革命斗争蓬勃发展，在人民革命浪涛的冲击下，帝国主义扶植的段府摇摇欲坠。3月12日，为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军，日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军，后者忍无可忍，被迫还击。16日，日帝借口国民军违反《辛丑条约》，向中国提出抗议，并纠集美英等帝国，向段府提出最后通牒，限48小时内既18日午前作出答复。 
    18日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权，在天安门前集会，会后，游行示威，在段府前请愿，当到达时，早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死47人，伤123人的“三•一八”惨案。惨案发生后，军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请援的群众是“暴徒”，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了种种谣言。 
    当噩耗传来的时候，鲁迅正在写《无化的蔷薇之二》，他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的4-9则，揭露控诉反动派的这一暴行，并指出：“这不是一件事的结束，而是一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。” 
后来，鲁迅又相继写了《死地》《可惨与可笑》等文。4月1日，写下了著名的《记念刘和珍君》。 
    记念，在这里与纪念同义。君，是对人的尊称。 
（三）、自由朗读全文，疏通字词障碍，把握文章整体脉络
洗涤（dí）      惮（dàn）   攒射（cuán）    尸骸（hái）    
长歌当哭（dàng）喋血（dié ） 杀戮（lù）       殒身不恤（yǔn)(xù)