课件共22张。它的亮点就是：详实的图文解说；与课文吻合的视频（其中的《千手观音》可到本站http://www.ht88.com/downinfo/45291.html单独下载）；独具匠心的解读作品。教案约2020字。
观舞
冰心
　教学思路
本文是一篇介绍印度舞蹈艺术的美文。但学生对外国舞蹈艺术较为陌生，因而在学习本文时要充分挖掘学生的想象力，引导学生抓住舞蹈的“美”及语言文字的“美”进行导读尤为重要。 
  　　1．读一读，找一找。学生筛选信息，整体把握课文。从中寻找美。
  　　2．理一理，炼一炼。学生提炼信息，体会作者的思路写作手法，从而发现美。
  　　3．问一问，想一想。理解开篇的先声夺人及作者的立意，从而发掘美。
  　 4．理一理，积一积。整理美词美句，为仿写作准备，从而积累美。
  　　5．学一学，写一写。从学到写，把知识转化为能力，从而再现美。
 教学时间安排
  　　教学课时为一课时，阅读理解本文内容，掌握写作手法，积累美词美句。
 教学过程及安排
  　　1、创设情境，以舞导入
　　许多同学喜爱绘画，喜欢唱歌；也有些同学有乐器或舞蹈方面的特长，具有一定的艺术鉴赏力。在上课之前，我们先欣赏一段舞蹈，请同学们说说这是哪一个国家的（播放一首印度音乐的片段）。
利用多媒体播放《印度舞》选段，展示美丽、华贵的印度服饰；活力四射印度舞蹈；神气的印度风情，让同学们产生浓郁的兴趣，很快进入兴奋状态。
　　师：请同学们用心欣赏这段舞蹈，然后说说你们的感受。     
　　生：自由发言，教师适当鼓励。
　　不同国家和地域的音乐、舞蹈能够反映不同的文化风情。比如说我们的邻邦印度，就一向以其独具特色的歌舞闻名于世。（简单介绍印度舞蹈的特征）
    动人的音乐，优美的舞姿，都会给人一种美的享受，可同学们用自己的语言来表达时，却似乎捉襟见肘，为语言的匮乏而苦恼，但大家别急，今天，我们就一起来学习冰心老人的《观舞》，相信通过本文的学习，大家会有许多收获的。
  　　2．老师在学生谈的基础上讲解印度舞蹈的特点。
  　　要点提示：历史悠久，体态优美，宗教色彩浓厚。
  　　3 读一读，找一找
  　　学生整体阅读，筛选信息，寻找美
  　　〈1〉听学生朗读课文 
  　　问题：读得好不好？为什么。
  　　要点提示：语速中速，语调轻松而愉悦
  　　〈2〉快速阅读，筛选信息，找出文中描写印度舞蹈的语句，并用一个词精辟地概括。
  　 要点提示：抓住作者对印度舞蹈的感受“飞动的美”，从6到11节逐一找寻，注意语句的准确。
  　　4．品一品，炼一炼
  　　(1)学生品读重点语句，从中提炼概括信息，理清作者的思路及写作手法，发现美。