共25题，约10100字。广州市十七中学高一语文第一模块一二单元检测（一卷）
2007-9 第一部分   阅读（共26分）
一、阅读下面一段文字，回答1－3题（每题3分，共9分）
①室外，突至的雨点开始鞭抽大地。室内，天祥前额也可见汗淋如雨。然而他顾不得擦拭，只是一个劲地笔走龙蛇。强风吹开了牢门，散乱了他的头发，鼓荡起他的衣衫，将案上的诗稿吹得满屋飘飞，他兀自目运神光，浑然不觉。天地间的正气、先贤们的正气仿佛已经流转灌注到了他的四肢百骸、关关节节！  
　　啊，古今的无穷雄文宝典，在这儿都要黯然失色。这不是寻常诗文，这是中华民族的慷慨呼啸。民族精魂在历史发展的紧要关头，常常要推出一些人来为社会立言。有时它是借屈原之口朗吟“哀民生之多艰”，有时它是借霍去病之口朗吟“匈奴未灭，何以家为！”这一次，便是借文天祥之口朗吟《正气歌》。歌之临空，则化为虹霓；歌之坠地，则凝作金石。②五岳千山因了这支歌，而更增其高；北斗七星因了这支歌，而益显其明；前朝仁人因了这支歌，而大放光彩；后代志士因了这支歌，而脊梁愈挺。至此，文天祥是可以“求仁得仁”、从容捐躯的了，③他已完成在尘世的使命，即将跨入辉煌的天国。 
                                     ——节选自《留取丹心照汗青》
１．画线句子①进行环境描写，其作用是什么？对此分析不妥当的一项是（    ）
Ａ．突如其来的大雷雨触发了文天祥的写作灵感，于是挥笔写下《正气歌》。
Ｂ．突至的大雷雨创设了一种慷慨悲壮的氛围，为文天祥写《正气歌》烘托了气氛。
Ｃ．雨点与下文文天祥“汗淋如雨”相辅相成，更突出了文天祥满腔的正气。
Ｄ．大雷雨间接地反映了文天祥的心境，它是文天祥壮怀激烈的心灵写照。
２．画线句子②对《正气歌》意义是从哪三方面表述的？运用了什么修辞方法？分析正确的一项是（    ）
Ａ．时、空、人；对偶       　　　　　　Ｂ．时、空、人；排比
Ｃ．天、地、人；对偶       　　　　　　Ｄ．天、地、人；排比
３．对画线句子③的内涵理解正确的一项是（     ）
Ａ．他写《正气歌》耗尽了最后的精力，因此生命即将终结。
Ｂ．他终于完成了“为社会立言”的历史使命，可以于生无憾地为国捐躯了。
Ｃ．他用《正气歌》表达了自己的全部遗愿，感到死而无憾了。
Ｄ．他以生命的最强音唱出了民族的气节，也明白离英勇就义的日子不远了。一、
二、阅读下面一段文字，回答4－6题（共8分）
  　话说清末名臣张之洞在任湖广总督期间，积极推行新政，孙中山对他极为推崇。一次，孙中山出洋回国，途经武昌，特地到总督衙门求见。孙中山掏出自己那张只印有姓名、籍贯的名片来，在背面写上“学者孙文求见之洞兄”字样，交门官递上去。张之洞一见好生不悦，心想一介儒生，竟然与一品大员称兄道弟，真是不知天高地厚，不仅拒而不见，还在名片背面写了几句