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论美
教学目标：
一、引导学生联系实际谈谈自己对美的认识，树立正确的审美观。
二、学习比喻、对比、举例等多种论证方法。
教学过程：
一、评价“人造美女”导入
同学们，爱美之心，人皆有之。昨天，老师看到一条新闻，现摘录下来，请同学们读一下，然后发表看法，你会支持她们吗？为什么？
（投影：西安第一人造美女杨敏出炉的新闻）
附：人民网>>文化>>新闻
西安第一人造美女出炉   手术26次耗资50万
一双大而闪亮的眼睛顾盼生辉，微翘的鼻头略显顽皮，嫩白的皮肤配上精致的五官，加上凹凸有致的身材，修长的双腿……站在大家面前的女孩是一个美女，如果不是别人介绍，谁也不会看出，这个美人全身有26处是经人工打造出的。
昨日上午11时，历时5个多月，耗资50万元，经过26项美容手术后的人造美女杨敏一出现在会场，看到她的人由衷赞叹：“她真漂亮！”许多关注她全部整形过程的人们，在用挑剔的目光仔细审度和询问后，也有了同样的结论：“杨敏的确变漂亮了。”
杨敏告诉记者，好久不见的同学见面都不敢认她了，认为她变化很大。
新闻链接
　   中国第一“人造美女”历时近200天，耗资30万，全身十多处进行全面整形，中国第一“人造美女”———北京姑娘郝璐璐于2003年年底“变脸”成功。
（同学发言）
正方：①每个人都有追求美的权利，我觉得无可厚非，我支持她们。
②一个姣好的面容，一个苗条的身材是许多女孩梦寐以求的事，有得到必须就有付出，我支持。
③变美，有什么不好呢？既给自己信心，又给他人以愉悦，一举多得，何乐而不为呢？
反方：①美在于自然，不在于刻意的装扮，更不是手术，这是假的，真的东西才是美的