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《背影》　　　　　　　　　　　 两课时　　　　　　2003.9.10
1、学习通过抓住人物形象特征立意及详略结合、突出重点的写法。
2、理解本文所表现的父子之情，了解当时社会阴冷、灰暗的世态。
3、品味朴实简洁的语言。
重点：有感情朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。
难点：学习抓住人物特征刻画人物的方法。
第一课时　
一、 课文导入：
同学们，今天我们—起欣赏现代著名作家朱自清的散文名篇(背影)。大家课前或者以前都曾经阅读过这一名篇，对之一定都会有或多或少的感受，比如感情上的被打动，思想上的被影响，写法上的受教益。今天我们进一步地研究探讨，当会有更多更深的不同层面的收获。
二、作者介绍：朱自清(1898-1948) ，字佩弦。祖籍浙江绍兴，主要作品有《朱自清散文集》。我们熟知的作品有《匆匆》、《春》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
三、老师范读或录音范读，或者请一同学朗读课文， 其他同学思考：课文中令你最为感动的是什么?　一般情况下，学生的回答大致有以下几种情况：　①文中“父亲”对儿子的