关于段的阅读理解

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约9820字。
联系:213161 江苏省前黄高级中学 曹金鑫
电话:13372260060

段的写作特色和作用
江苏省前黄高级中学 蔡丹姬 曹金鑫
关于“段”的阅读理解主要考查点是“某段的写作特色和作用”,多年来有一种基本的题型,即“作者(文章)这样写,有什么作用(好处、意图、目的)”。
写作特色主要指艺术表达技巧,它是作家驾驶文学语言,运用多种艺术表现手法来构思文学作品,塑造文学形象时所表现出的熟练而又独特的艺术技能。而“作用”是技巧所产生或达到的效果。要正确解答“作用”和“好处”,必须先清楚“这样写”的问题,即首先解决作品运用了何种表达技巧的问题。文学作品中常用的表达技巧主要有修辞手法、表达方式、表现手法、材料安排、行文结构、语言运用等几个方面。再正确理解各种写作手法的作用,结合具体语境灵活作答。 
【命题热点】1.某段运用了什么修辞手法及如此运用的好处
修辞是文学表现的一种重要手法,修辞的恰当运用能使文本语言更具表现力,更易于表情达意。我们要熟悉常用的修辞手法及其作用:
比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
比拟:描绘形象,表意丰富。
对比:突出某一方面的特点。
反复:写景抒情感染力强;承上启下,层次清晰,多次强调,给人以深刻印象。
夸张:创造气氛,揭示本质给人以启示;烘托气氛,增强感染力,增强联想。
对偶:便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。
排比:内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;节奏鲜明,长于抒情。
设问:引人注意,启发思考。
反问:加强语气。
【名题精讲】
(2007年 安徽卷)
②每次从城里回到老家豆村,第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了,但它一点儿也不生分,先是用顽皮的小手,把我服服帖帖的头发拨弄乱,再在我干净的皮鞋和西服上,随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天,风就像一只摇头摆尾的小花狗,当我刚从汽车上走下来,视觉还没来得及舒展开,它就从我的身上嗅出了豆村的
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