约2100字。
《石头城》教案
[教学目标要求]
1、  体味诗中描写的石头城萧条的意境，体会诗的主旨
2、  通过扩展延伸训练，学会鉴赏怀古诗
[文本解读]
金陵，六朝均建都于此。这些朝代，国祚极短。在它们悲恨相续的史实中包含极深的历史教训，所以金陵怀古后来几乎成了咏史中的一个专题。在国运衰微之际，更成为关心政治的诗人常取的题材。若论写得早又写得好的篇章，不能不推刘禹锡的《金陵五题》。刘禹锡是中唐诗人，他生活在安史之乱后的社会动荡不安的年代里，特别是藩镇割据的加剧，统治阶级沉迷女色、不务朝政的现象使诗人切实感觉到唐王朝正由盛而衰。而这一切，与六朝的灭亡特别是与梁陈的荒淫亡国是何等相似啊。因而，刘禹锡就借六朝的都城，写成了《金陵五题》，以六朝灭亡的事实告诫唐朝统治阶级勿蹈覆辙。《石头城》就是这组诗的第一首。
诗一开始，就置读者于苍莽悲凉的氛围之中。围绕着这座故都的群山依然在围绕着它。这里，曾经是战国时代楚国的金陵城，三国时司法权改其名为石头城，并在此修筑宫殿。经过六代的豪奢，至唐初废弃，二百年来久已成为一座“空城”。潮水拍打着城郭，仿佛也觉到它的荒凉，碰到冰冷的石壁，又带着寒心的叹息默默退去。山川依然，石头城的旧日繁华已空无所有。对着这冷落荒凉的景象，诗人不禁要问：为何一点痕迹都不曾留下呢？没有人回答他的问题，只见那当年从秦淮河边升起的明月，如今仍旧多情地从城垛（“女墙”）后面升起，照见这久已残破的古城。月标“旧时”，也就是“今月曾经照古人”的意思，耐人寻味。秦淮河曾经是六代王公贵族们醉生梦死的游乐场，曾经是彻夜笙歌、春风吹送、欢乐无进或已的地方，“旧时月”是它的见证。然而繁华易逝，而今月下只剩一片凄凉了。末句的“还”字，意味着月虽还来，然而有许多东西已经一去不复返了。
李白《苏台览古》有句云：“只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。”谓苏台已废，繁华已歇，惟有江月不改。其得力处在“只今惟有”四字。刘禹锡此诗也写江月，却并无“只今惟有”的限制词的强调，也无对怀古内容的点明。一切都被包含在“旧时月”、“还过”的含蓄语言之中，溶铸在具体意象之中。而诗境更浑厚、深远。
诗人把石头城放到沉寂的群山中写，放在带凉意的潮声中写，放到朦胧的月色中写，这样尤能显示出故国的没落荒凉。只写山水明月，而六代繁荣富贵，俱归乌有。诗中句句写景，然而无景不融合着诗人故国萧条、人生凄凉的深沉感伤。
[教学思路]
诗歌教学，关键不在教师讲多少，而在学生自己能悟多