约2840字。
材料文题审题导引
□宋亚军　路文春
　　【文题】 
　　 　　一把锁锁在门上。铁棒来了，猛力砸锁，但是打不开；钥匙来了，轻轻钻进锁孔，轻轻旋转，锁“啪”地开了。铁棒问为什么，钥匙说：“因为我了解它的心。” 
　　请全面阅读材料，可选择一个角度、一个方面，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。不少于800字。 
　　 【点拨】 
　　试题所用的材料，是比喻性质的材料。 
　　很显然，材料中的铁棒、钥匙有比喻义，都在比喻现实生活中的某一类人。作文时，必须破解其比喻义，否则，看山只是山，看水只是水，就误解了命题人的意图。 
　　材料可以分成两个方面：一是铁棒砸不开锁，二是钥匙很容易打开锁。着眼于两个方面的任何一个方面立意，都可以。如果将两个方面结合起来立意，更好。 
　　铁棒砸不开锁，比喻的是不讲究方法、规律、技巧而一味蛮干的人。钥匙说：“因为我了解它的内心。”是说做事要讲究方式、方法。 
　　因此，最佳的立意有：1．蛮干达不到目的；2．了解是打开心锁的钥匙。 
　　【最佳立意示例】 
　　1．淡泊的钥匙打开名利的心锁； 
　　2．了解的钥匙打开封闭的心； 
　　3．钥匙是锁的知音； 
　　4．理解的钥匙打开情感的锁； 
　　5．方法的钥匙打开成功的锁。　　 
　　【偏题立意示例】 
　　1．什么样的位置实现什么价值； 
　　2．打开心灵的窗户； 
　　3．人生不应该放弃努力； 
　　4. 别给自己戴上枷锁； 
　　5．别把自己的心锁住 
　　 【点题指津】 
　　 点题，即点明主题。目的之一是让阅卷人明了文章是切合题意的。　　常见的手段有： 
　　1．在题目中点题 
　　如“了解的钥匙打开封闭的心锁”“理解的钥匙打开孤独的心锁”等，题目就已经点明主题。 
　　2.在开头点题 
　　不管用什么方式开头，巧妙的点题很重要。 
　　如“每个人的心中，都有一把锁。正如钥匙能打开锁一样，用你了解的钥匙，就能打开对方的心锁。” 
　　3．在分解的主题句中点题 
　　采用平行分解主题法，让几个分解主题的句子点明主题。如：理解的钥匙打开封闭的心锁，理解的钥匙打开孤独的心锁，理解的钥匙打开隔阂的心锁。让这几个句子支撑文章主题，也支撑文章的主体部分。 
　　4．在语句中点题 
　　在行文的语句中点题，很必要。 
　　如：“清风徐徐，水波不兴。俞伯牙来了兴致，操琴奏了一曲。可是，心中孤独和郁闷锁着他的心。正好，子期来了，子期用理解的钥匙打开了他的心锁。” 
　　5．结尾点题 
　　如：“让我们都拿出理解的钥匙，打开对方的心锁吧。” 
　　【佳作示范一】 
　　 解锁还需知心人 
　　巴林左旗林东一中李凌茜 
　　太阳问星星：“为什么我热烈、奔放，却走不进你的心？”星星说：“只有淡淡的月光才懂得我的寂寞与清冷。” 
　　森林问沙漠：“为什么我浓郁、茂密，却走不进你的心？”大漠说：“只有升腾的孤烟才懂得我的苍凉与雄浑。” 
　　每个人的心扉上都挂有一把沉沉的大锁，大水浸不透它，烈火焚不毁它，铁棒敲不开它——它锁的是最深沉的苦痛，最忧郁的孤独和最浓重的甜蜜。唯有那知心人如知心的钥匙一