约5100字，共3课时。
课  时  教  案 
    总序第 1、2 个教案               
课    题作点辩证分析课   型作文指导与写作
共需   课时     第1、2    课时教学执行时间：    年   月   日
教学目的
与 要 求1.能够运用辩证的观点分析问题，得出合乎事理的结论。
2.掌握几种常见的论证方式，懂得用多种方法论证问题。
重    点
难    点能够以辩证的眼光分析问题，掌握一些辩证分析法。
教学策略写作练习，写作评讲
教  学  程  序
一 导入
苏轼有诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句话常用来告诫我们要从不同的角度看待事物，这种态度其实也就体现了我们在哲学里讲到的用辩证的态度看待事物。在写作过程中同样如此。今天我们就来学习议论文写作中“作点辩证分析”。（板书）
二 理论指导
作点辩证分析，就是要从事物的两方面来进行辩证思维，或一分为二认识事物，或从比较异同中求思索，或从侧面与全面、个别与整体的关系来思考问题。总之，要全面认识事物，要从现象到本质揭示事物特征，提出准确全面的观点或理由。 
一般情况下，对议论中心进行辩证分析， 要注意以下哲学观点的运用： 
1、用发展的观点分析问题
世上的万事万物都是在运动、发展、变化之中。论证一个问题的时候，如果采用静止不变的观点分析，就不可能揭示出它的内在的客观规律，就必然违背事理；只有抓住事物之间的普遍联系，在发展中分析问题，才能把握问题的实质所在。 </P< p>
2、运用联系的观点分析问题
任何事物都不是孤立存在的，它总是和外界事物有着千丝万缕的联系。分析一个问题时，就要注意它和其他有关问题的联系。 
3、运用一分为二的观点分析问题 
 用一分为二的观点去分析问题，才能全面地认识问题，避免认识的片面性。分析问题时，既要看到它的这一面，又要看到它的另一面；既要看到它的正面，也要注意它的反面。 
４、运用透过现象看本质的观点分析问题
看问题要分清现象和本质，不可被表面现象所迷惑，对事物的分析，要从表面现象入手，深入细致地分析事物产生的根本原因。
５．运用从实际出发的观点分析问题
要根据实际情况来分析问题，对论点的分析不能毫无根据地泛泛而谈，要从实际情况出发，要把握时代的命脉，运用最新的时代规律和时代精神来分析问题。
６．运用内因决定外因的观点分析问题
内因是变化的根据，事物变化的根本原因在于事物内部的规律性，外因是变化的条件，在一定条件下，外因（环境）有时甚至能起决定性的作用
７、运用量变引起质变的观点分析问题
质变是由量变引起的，所以，我们要特别注意量的问题，好的方面，我们要注意量的积累，坏的方面，我们要注意防微杜渐。
８、运用“正确认识主观与客观”的观点分析问题
要发挥人的主观能动性，但更要按客观规律办事。
三 阅读下列文章，进一步把握辩证分析的特点。