《综合性学习:山水与文化》教案1

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 高中第三册教案
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  • 更新时间: 2007/6/22 9:29:17
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资源简介:
约6300字。本教案从山水的品格到山水与诗人,再到山水与文化去分析。教案搜集了大量古代诗人及其山水诗歌的资料及我国山水方面的资料。 
综合性学习———山水与文化 
  一、         总述:关于中国的山水文化 
  人与自然有着千丝万缕、不可分割的内在联系,现实中的人们大概都不乏这种体验:不管有多忧伤、多烦恼,只要投入大自然的怀抱,就能逐渐抚平伤痛,心胸变得豁然开朗起来,情感得到由衷升华。因大自然的丰富多彩、博大精深使人的心胸也会变得宽广起来。 
  大自然的千变万化、钟灵毓秀昭示着人生的丰富内涵及生命的终极意义。自然山水就像慈母般关爱、呵护着人类,人在与自然的斗争中逐渐认识了自然, 
  山水文化,是人们以自然山水为素材而创造的精神成果。 
  山水文化是中国传统文化的重要组成部分,是中华民族在认识、改造客观世界和自身的过程中辟出的一片壮丽天地,亦是构成中华民族形象的重要精神支柱。 
  二、         山水的品格——  
  雄壮 
  空旷 
  绚丽 
  浑茫 
  清新 
  苍茫 
  寂寥 
  幽远 
  迷蒙 
  三、         诗人与山水        
  不知是诗人喜爱山水,还是山水钟情诗人,沿着中华文化的长河漫溯,解读灿烂瑰丽的诗歌,聆听一位位超群脱俗的诗人,吟咏着一首首千古绝唱,仿佛见跳动的诗行正飘飞于灵山秀水,化作一匹匹彩缎,装点着五千年的锦绣中华。 
  山水如同人的灵魂,不管我们是背着沉重的人生行囊,还是春风得意缓步徐行,山水总牵系着纷乱的心,平息着浮躁的心,抚慰着破碎的心。柳宗元被贬的失落痛苦,难以言喻,一颗破碎的心在青山绿水间,难得的超脱隐逸之趣又触发于江南山水。在《渔翁》我们仿佛已置身清新澄明的境界中,“渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。烟消日出不见人,欸乃一声山水绿。回望天际下中流,岩上无心云相逐。”柳宗元那曾为权力、名誉所累的愁苦不正是山水冲淡,消解了吗?“看庭前花开花落,望天上云卷云舒”这样豁达、平和的心态正被山水演绎得酣畅淋漓,难道还会被俗世牵绊吗?无独有偶,著名田园诗人陶潜,饱尝“风尘叹”后,终于寻觅到洁身自好的一方净土——山水田园。循着天人合一之道,尽情享受造物的馈赠,回到大自然的怀抱,获得远离腐败政治、污秽官场的快乐。他与山水相接,尽情歌咏,“采菊东篱下,悠然见南山。天气日夕佳,飞鸟双与还。”这诗画如一的佳境在他的笔下,已升华为一种性灵、理想,人与自然的高度和谐得到最好的表现。在他的理想世界中,“榆柳荫后檐,桃李罗堂前……”无处不现山水的倩影。诗人的一生情系山水,魂系山水,他的超脱离不开山水,他的艺术成就也离不开山水! 
  山水的魅力是撼人心魄的,李白愤然走出长安,大声疾呼:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开
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