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  《新课标》高三语文（人教版）第二轮复习专题讲座
第九讲  作文（上） 
解题指津
第一章   作文考点分项解说
◎●考点1　符合题意　　　
文章符合题意，关键在行文前的审题立意。审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会“南辕北辙”。严重偏离题意的，即使文字功底再好，到顶也不会超过20分，真是“一着不慎，满盘皆输”。所以说，审题立意是决定作文成败的关键一步。
审题，是高考作文的第一步，也是关乎作文成败的关键一步。前几年《考纲》对审题的要求是“准确、全面地理解题意”，2000年起《考纲》对审题的要求是“符合题意”，总之，对命题意图要求的理解不能有偏差。审题没有偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命题的限制要求。要做到这一点，一般而言，必须注意以下几个环节：
⒈审明概念　
题目或题干中重要概念是命题者设置的限制，是考试作文内容取向的依据，概念的内涵与外延不明，常常会失之千里。
⒉审明主旨　
文有文眼，题有题眼。所谓题眼，就是题目的表达重点或主旨所在。题眼不明，就会造成文章中心不明。
⒊审明关系　
许多命题中往往有两个或多个概念或事理、事物并存，那么，就必须辨明它们之间的相互关系，才能正确理解题意，才能保证文章结构详略得当。
⒋审明题材　
为了防止“移花接木”，高考命题一般都会对取材范围有所限制。跳离限制，就会有“不符合题意”之失。命题对取材范围的限制，一般体现在时间、空间、数量、人称以及材料的性质、类别、范畴等方面。
⒌审明体裁　
作文考题都会对文章体裁作或明或暗的要求或提示，按理说，仅以高中毕业生所具有的感性认识，辨明文体当也是不成问题的，但几乎历年都有因“文体不符”而严重失分的考生。
⒍审明其他要求　
作文考题除了题目或材料、提示的部分外，还有一个要求部分。
要求部分常以“要求”、“注意”、“按下面的题目作文。除诗歌外文体不限，不少于600字”等形式出现。
立　意　　
无言先立意，未啸已生风。
立意的基本要求是切合题意，更高一些的要求是高远深刻、新颖独到。主要的问题是怎样立论。对此，有人从不同的角度提出几十种具体方法。实际上，立意的过程就是一个分析、判断、比较、筛选的思维过程；因而，立意的方法，最根本的就是思维的方法；思维的方法又何其多也？但作文（特别是供料作文）立意中最常用的基本方法是辨证分析、类比联想、推理想象、综合比较等几种。需要指出的是，要符合立意要求，决定于思想境界和认识水平；要熟练准确地运用方法，决定于思想方法和思维能力。
立意的要求