高考范围型话题作文高效备考

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约3700字。
范围型话题作文高效备考
江苏  秦葆
 A  类型解析版  
[概念阐释]
范围型话题作文的话题既没有表明什么观点,也不提供几个事物或现象的比较,而只是圈定了一个写作的范围,至于写作者要表达什么样的观点和态度,完全可以因人而异,自由度很大。但因这类话题通常给考生圈定一个写作的范围,或者说给考生画上了一个无形的圈,这样就使我们所有的创造性活动都局限于这一个特定的圈子里内,不可超越。考生必须根据这个写作范围去确立文章的即主旨。然后再围绕这个主旨去写。
[经典透视]
自1999年全国高考作文“假如记忆可以移植”的出现,这种类型的话题作文被广泛采用。以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围,写一篇文章。根据这一要求,对照所提供的材料我们可以发现,我们所写的内容只要在“假如记忆可以移植”这一特定的范围之内,都是符合要求的,都是切题的;也就是说,我们所写的内容必须要去谈“记忆移植”方面的。至于具体的写法和角度完全可以多种多样、不拘一格,你可以从正面去肯定“记忆移植”的积极意义,也可以从反面去设想一下“记忆移植”之后可能会出现的后果。如此等等,不一而足。留给我们的思维空间很大这类话题的显著特点。
近几年这种话题作文的形式不断被运用。如:2001年的全国高考作文的话题“诚信”、2002年的 “心灵的选择” 。2004北京卷的“包容”,湖北卷的“买镜”等;2005重庆的“自嘲”,广东的“纪念”;2006安徽卷的“读”和四川卷的“问”等。我们认为“范围型话题作文”在很长一段时间内仍将被各种考试所青睐。因此,同学们应予以重视。
[误区警示]
范围型话题作文的话题通常只是给出一个写作范围,没有表明什么观点。这种话题一般由“词”或“偏正短语”充当。这类话题自由度最大,留给考生的思维空间很大,但是,考生在审题时由于对“话题”的范围把握不准,常常在写作中出现许多误区。
1、忽视了概念的内涵
话题有时是以一个概念的形式出现的,比如“诚信”“欣赏” “选择”等。概念都具有特定的内涵,似是而非地理解概念的内涵就有走题之虞。如以“热”为话题作文,提示语中已经列举了 “网络热”、“打工热”“炒股热”等例子,显然,这里的“热”是指一种社会现象,但有的同学在作文中将“热”理解成“热情”“热心”,甚至写成了“我为祖国献热血”等。错解内涵,作文之始,就误入歧途。
2、忽视了背景语的指向
背景语往往是命题者着意营造的某一种情境,不同的背景语引发的思维走向是不同的。只有审清了背景语的思维指向,才能保证写作中思维模式与文题内在文脉的贯通。请看下面一则材料:
哲理之于人生,时时相随,事事蕴含,处处显现。“逆境出人才,顺境就出不了人才” ?做人坚持“行方”原则,具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃?人生,需要我们认真思辨的哲理太多太多:德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱……请以“人生哲理”为话题写一篇文章。
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