约5230字。
文质兼备，形神一体
 -——对于中考优秀作文的思考
江苏南通兴仁中学羌雪霞
一、教学目标：
1、  解读中考优秀作文的要求，为学生明确中考作文努力的方向。
2、  注重文章的思想健康，感情真挚和文章文采相结合的训练。
3、  明确真情实感以及文章文采的具体要求，并进行方法指导。
4、  课堂上对作文进行升格训练。
5、  体悟近年来南通市中考优秀作文的评判取向。
                                                       ——（投影）
二、教学重点：
1、  中考作文的审美取向。
2、  真情实感以及文章文采的具体把握与体现。
3、  如何从内容和语言的角度对自己的文章进行升格。
三、教学方法：
学生自我感悟领会与教师指导相结合
四、教学设计
（一）   导入新课
1、“十年寒窗无人问，一朝题名天下知。”还有50来天，各位将走进中考的考场。这是一场没有硝烟的战争，要赢得这场战争，我认为大家必须占领一个“制高点”——那就是作文——分值65分，中考所有的考题中分值最大的一题。
2、  中考作文如何取得高分呢？请看秘籍——
2006年的中考作文的评分标准，                   ——（资料）
一类（54—60）二类（48—53）三类（40—47）四类（31—39）
内容中心明确
思想感情真实健康
内容充实中心明确
思想感情真实健康内容具体中心基本明确
思想感情比较真实健康
内容比较具体中心不明确
思想感情不够真实健康
内容空泛
表达结构严谨 
语言流畅 
用词生动 
表达方式运用好 结构完整 
语言通顺 
用词准确 
表达方式运用较好 结构基本完整 
语言基本通顺 
用词基本准确 
表达方式运用一般 结构不完整
语言不准确
用词不准确
表达方式运用差
你们希望自己的作文处于哪一类呢？——第一类————（投影）
——好啊，有志气，我们就把第一类要求齐读一下：（竖着读）
3、  对照评分标准，我们也来当回老师，请看资料上的《师生之间》，给他评分。（1分钟）讲清判定的理由。
4、  学生回答
      同学们的眼光真是犀利，对别人可真是严要求，高标准啊！
（二），请看下面一篇文章，看看这样的文章你是否满意 。  
 ————（请看大屏幕）
  1、 先看题目
南通市2005年中考作文题目
　　   阅读下面的文字，根据要求作文。
　　   生命如花，芳香四溢。
　　   当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片心地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾起涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
　　   当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。
　　当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。
　　让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!
　　请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。
2、我们一起来欣赏这篇考场作文：————（投影）
    请一位同学有感情的朗读一下：
来点天使的语言——音乐和天使一起合奏————————配乐朗读
     暗香
朝阳破开黑暗的束缚，暗香渐起。