分AB两卷，A卷共28小题，B卷共29小题，共约9170字。
七年级（下）语文发展性评价与自测试卷(九)
第五单元A卷(闭卷 )     命题人： 朱云坤
班级            姓名           学号       
一．积累与运用（20分）
l.根据拼音写出正确的汉字。(4分)
    梦mèi      以求  zīzī         不倦    养精蓄ruì        冻饿之yú      
liáo     以自慰  yāng  yāng       不乐  毛骨sǒng    然   精疲力jié      
2．用横线划出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。(2分)
（1）他们疲惫已极，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步覆。（        ）
（2）在南极，即使你穿着你现在这身衣服，也根本不能抵卸那砭骨的寒风的攻击。（       ）
（3）他郑重其是地给我说：“如果你明天不准时到达车站，我就和你绝交。”（          ）
⑷他喘着气跑过来，和我说了一大堆话，但他语无论次，我没听明白他究竟想要说什么。（       ）
3.填空： (4分)
① 未至，道渴而死。弃其杖，___________________。
② “夸父逐日”常用来比喻______________________________________________。
③ 江山代有才人出，_____________________________。
④ ________________________，青草池塘处处蛙。
4．《伟大的悲剧》中，“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（     ）。(2分)
A．比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
B．拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。
C．拟人，烘托挪威人第一个到达的成功。
D．对偶：生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
5．下列语句中的“走”与“夸父与日逐走”的“走”意思不同的一项是（    ）(3分)
A.儿童疾走追蝴蝶                 B.两股战战，几欲先走
C.走马观花                       D.饭后百步走，活到九十九
6.根据例句，仿写句子。(2分)
    他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看做是自己的脚印一样。
    他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像                    一样。
7． 古诗中有许多反映自然界色彩的句子，如“一田护水将绿绕”，“万紫千红总是春”等，请再写出一句                              。(3分)
二．阅读与理解（共40分）
阅读下列文段，回答文后问题。
（一）(14分)
①我认为自己的前途很暗淡,因为,我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？
七年级（下）语文发展性评价与自测试卷(十)
第五单元B卷 （开卷）   命题人： 朱云坤
班级            姓名           学号       
一．积累与运用（20分）
1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）
léi弱（      ） ｌíｎɡ冽（       ）   毛骨悚然（       ）   盘盂（      ）
阴mái（　　　）  biān（　　　）骨　　泅（　 　　）水       斫痕（　　　）
2.把下列词语补充完整（4分）
   ____然不同      迫不____待      语无____次      梦____以求
   养精____锐     色彩斑____       ____而不舍      ___  ___来迟
3．填空(3分)    
(1)《论诗》中说明文学创作应有时代感和创造性的两句是          ，          。   
(2)《荒岛余生》的作者是________，他是______________国人，著名作家。
(3)举目四望，        的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都         在他们的脚下。
4．写出下列带点的字所指代的人物。（2分）
①特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。（　　　　　　）
②他又挣扎着坐起来，用铅笔在日记本上给战友们留下了一封短信。（　　　　　　）
③她是一位教师，不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师。（　　　　　　）
④弃其杖，化为邓林。（      　）
5．句式学用（2分）
结合课文对比体会“悲”与“伟大”的内容。（用“悲在             ，而                伟大”表述）例：悲在为胜利者作证，而诚实守信的绅士风度伟大
6．结合语境，回答问题。（3分）
    音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成‘摇篮曲’啦？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲……
① 老师这句话的言外之意是_______________________________________。
② 如果你是这位学生，你解嘲的话是________________________________。
7．语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）（2分）
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄！
你的讲述：
二．探究与品味（10分）
8. 怎样理解“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”
（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）（3分）