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写出人物的个性
一、问题导入
1.有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁？
2.又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰(du)，提一柄九齿钉耙 ------你道他（她）又是谁？
对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出：猪八戒！这两个人，为什么前一个猜不出，后一个一猜就中呢？关键就在于前者只简单介绍了人物的外貌，没有写出特征，更没有写出人物的个性，后者则不然。
3.导语总结，引出“个性特征”“肖像描写”的概念
个性特征，指的是一个人的思想、品质、行为、习惯等方面的特征。这些特征都是在特定的社会环境和生活经历中形成的。由于人们的生活经历和所处的社会环境各不相同，因而个性的差异是普遍存在的。
要写出人物特征，最简单的方法便是从人物的肖像描写与语言描写入手。
抓特征，一定要抓好肖像描写与语言描写。
肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。肖像描写必须形象具体，生动逼真，以形传神。
二、肖像描写——天底下没有一片叶子是相同的
1.小学生写人物都是千篇一律的外貌
千人千面，人的外表是很少有雷同的。但要真正做到却很不容易。“小孩子都是红扑扑的小脸蛋”
“小姑娘都是乌溜溜的大眼睛”
“老师都是有白头发”
这一类的大众化脸谱写不出人物的个性。因为人是立体生动的，不是呆板的模特
2.作家笔下人物猜测：
A.杨二嫂——凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀(bŒ)间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
B.别里科夫——即使在晴朗的日子，也穿上雨鞋，带者着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。
写肖像，首先要学会画眼睛。眼睛是心灵的窗户，人物的眼光、眼神能表现出内心复杂的思想感情。鲁迅《祝福》就十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，通过眼睛的刻画，表现祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。
3.说——猜测班级同学。所说的人物必须是本班同学 。
（外貌特征与外貌缺陷、绰号有别）