约3800字。
巧抓“三”字教《祝福》
徐昌才 
《祝福》是高中语文教材的传统名篇，历来是教学的重点和难点，洋洋洒洒万余字，加之文字艰深，时代久远，思想深刻，背景复杂，老师们普遍感觉到教学此文费时多，见效慢，学生学习兴趣不是很浓。我在教学《祝福》时，尝试按照小说三要素的要求，巧妙地抓住“三”字作文章，设计教学，既节省了授课时间，又抓住了小说的要害，同时也提高了学生的学习兴趣。现稍作总结，以求教于各位专家和广大同行。 
（一）、梳理情节，把握祥林嫂命运的“三起三落”。 
方法：指点同学按时间顺序复述“三起三落”的故事情节，要求不遗漏重要细节，适当引用原文关键词句，语言表达清晰流畅。目的在于了解情节，熟悉内容，为下节课分析人物形象作准备。 
情节： 
一起：由于祥林嫂失去丈夫，又不堪婆婆的苛酷对待，所以逃离婆家，经卫老婆子的帮忙介绍，到鲁镇鲁四老爷家做工，食物不论，力气不错，实在比勤快的男人还勤快，有事可做，有饭可吃，有钱可挣，基本生活和生存得到了保证，她感到“满足”，“口角也渐渐有了笑影”。（为“暂时做稳了奴隶”而满足） 
一落：祥林嫂有一次到河边淘米，被早已准备好的几个人抢劫。一个抱住她，一个帮着，拖进船去，嘴给堵住了，哭喊不得，捆了躺在船板上。回到婆婆家之后，又被卖到深山贺家墺。用绳子一捆，塞进花轿，抬到贺家，捺上花冠拜堂，关上房门了事。祥林嫂也试图反抗（嚎、骂、撞），鲜血直流，但终究无济于事。（守寡不成，被劫被卖，象奴隶一样任人摆布） 
二起：被卖到贺家墺以后，祥林嫂交了好运：生了小孩，母子都胖，上头没有婆婆 ，男人有的是力气，会做活，房子是自家的，终算象模象样过上了普通人家的生活。（短时间的安定、平和） 
二落：男人（贺老六）年纪轻轻，患了伤寒死去；儿子阿毛坐在自家门槛上剥豆，被狼吃了；大伯来收屋，把祥林嫂扫地出门。（守家不成，出嫁从夫，夫死从子，子死被赶，无处安身） 
三起：经卫老婆子“帮忙”祥林嫂再到鲁镇，四叔和四婶嫌弃她伤风败俗，不干不净，但鉴于向来雇用女工之难，何况又是年终大忙的时候，也就勉强答应了收留祥林嫂。她饱受了鲁镇人们的蔑视、侮辱，但听信柳妈的劝告，花费自己一年的工钱去捐了门槛，以赎清一世罪名，眼睛分外有神，神气也很舒畅。（姑且找到安身吃饭之地） 
三落：年终祭祖，四婶仍然不让她沾手祭祀之事，剥夺了她劳动的权力和生活的希望，嫌她记性坏，手脚不灵活，最终把她辞掉，她只好四处乞讨，有一年风雪之夜，饿死在街头。 
（二）、品读“环境”：理解作品三次描写祝福景象的含义及作用。