约2030字。
课题：话说千古风流人物
活动目标：
1、  通过对本地历史上风流人物的探访，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情怀。
2、  开发校内外语文教学资源，提高搜集、处理信息的能力。 
3、  了解伟人的经历、业绩，学习他们艰苦创业、百折不挠的精神和意志。 
4、  阅读伟人的作品，学习他们的英雄豪情、爱国热情，以及他们的开阔胸怀。 
活动重点 ：通过学生对伟人求学经历、创业经历、精神品格等的了解，培养学生坚韧不拔的性格和树立目标后拼搏进取的精神，同时，处理信息的能力也是这次活动的重点。 
活动的难点：让学生 通过收集整理来完成以“风流人物”为话题的作文
一、  导入：这个单元我们认识了自强自主、不畏强暴的唐雎；为抱知遇之恩，鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮；少立大志、反抗暴秦的陈涉。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹。我们中华民族有着悠久的历史,英雄人物层出不穷。今天我们再来说一说千古风流人物。（板书）对于这个字眼我们并不陌生，沁圆春雪中有“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”那么什么是风流人物呢？
二、  什么是“风流人物” 
（1）    建功立业的人物。 
（2）    有功绩而又有文采的人物。 
（3）    有才学而又不拘礼法的人物。 
（在历史上建立的丰功伟绩，为人类社会的发展作出突出贡献的人都可算是风流人物。）
三、  下面我们来认识一下我们记忆中的众多的风流人物。给同学展示图片让他们猜猜都是谁？（小组抢答）
老师这有一些人物看看哪个小组是慧眼，认识的最多？